仲間

1年生の学級目標でしょうか?「ともにささえる」と読みます。(な)

負の数の加法

小学校の頃よりも板書量が増えています。ノートに書き写すのも大変です。そして、どのようにノートを整理するかが大切です。(な)

スプーンの中の自分

スプーンに写る少しゆがんだ自分の顔を描きます。今日はどんな角度にしようか、スプーンの位置を動かしながら考えていました。(な)

信号機のプログラム

プログラムキットを使用して、信号機のプログラムを作成です。スムーズに作成できる人となかなか上手くいかない人といるようですね。(な)

Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.