令和４年２月８日（火）６年生 愛知県犬山市
６年生は総合的な学習の時間の「世界ふしぎ発見！」の学習で，犬山市にある「リトルワールド」を訪れました。事前に自分が興味をもった国について，本やインターネットを使って調べ学習をしました。リトルワールドでは，小グループに分かれて自分たちが事前に調べた国を中心に世界の国々の建物や展示物を見学しました。コロナ禍で民族衣装の試着体験は中止のためできませんでしたが，昼食時には世界のいろいろな国の料理を食べることができ，食文化への興味・関心を高めることができました。
令和４年２月７日（月）２時間目 ４年生「国語科」
令和３年度の大井小学校の現職教育の研究テーマを以下のように設定し，教員の校内研修を行っています。
基礎的・基本的な知識・技能を身に付け，進んで考えることができる児童の育成 ～ 「分かる・できる」授業を目指した授業改善 ～
この研究テーマを踏まえて、本日２時間目に，４年生「国語科」で授業研究会を行いました。「まちがえやすい漢字」の単元（２時間完了）の第１時で，ひらがなで書くと同じになる漢字（同音異義語）について、正しい漢字を使って書き表すことを学習しました。
３人１組のグループで、協力して「漢字クイズ」を作り、授業の後半で全体の前で出題する「漢字クイズ大会」をしました。４つのグループで、国語辞典を使って２つの同音の漢字の意味を調べ、２つの文章に用いる正しい漢字がどちらかを出題しました。①「あく」→（開く・空く）、②「かえす」→（帰す・返す）、③「きかい」→（機械・機会）、④「いがい」→（以外・意外）の４種の同音異義語の正しい用法について、クイズ形式で互いに出題、解答をして、楽しく学習することができました。
授業後の研究協議会では、基礎的・基本的な知識や技能を身に付けるための手立てや指導法について話し合うことができました。今後も引き続き、日々の授業実践において、「分かる・できる」授業を目指した授業改善を推進し、授業力の向上に努めていきます。
令和４年２月３日（木）２時間目
２月３日は節分です。「節分」は本来季節の変わり目，立春・立夏・立秋・立冬の前日を指す言葉です。現在は特に，立春の前日である２月３日を「節分」と言い，豆をまいて悪疫退散や招福の行事が行われています。
１，２年生は，２時間目の生活科の時間に体育館で，節分行事を行いました。まず始めに担任から，節分と立春の意味合いや豆まきは日本の伝統文化として，受け継がれていることについて説明がありました。その後，事前に記入しておいた「自分の心の中にいる◯◯鬼」のワークシートを目がけて，「鬼は外！福は内！」のかけ声をかけながら，豆（玉入れ用の玉）をまきました。心の中の鬼は退治できましたか？
コロナ禍ではありますが，今年も大井小に赤鬼と青鬼がやってきました。感染症対策でしょうか？昨年に引き続き、今年も青鬼はマスクを着用しての参上です。
１，２年生の子たちは，突然の赤鬼・青鬼の登場にビックリ！ちょっぴり怖がりながらも，勇気を出して鬼を追いかけ，豆をまいて「見事！」鬼を体育館から追い出しました。
令和４年２月３日（木）８：２５～３５ 各教室
読み聞かせボランティアの方にお越しいただき、本の読み聞かせを行っていただきました。 寒い日でしたが、子どもたちのために選んでいただいた本や紙芝居を大切にもってきていただき、教室で読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは、悲しくつらいお話では真剣なまなざしで、明るく面白いお話では笑顔で、知っていることや同感したときにはうなづきながら、お話の世界に浸っていました。
令和４年２月２日（水）9:30～12:00 ２年生
２年生は，生活科の「みんなでつかうまちのしせつ」の単元で，美浜町図書館を訪れました。普段見ることができない図書館の裏側を特別に見せていただき，子どもたちは目を輝かせていました。
また、紙芝居や絵本の読み聞かせをしていただいたり，図書司書さんの仕事についての説明を聞いたりして，図書館を利用者する皆さんが気持ちよく使ってもらうためにどんな工夫をしているのかに気付くとともに、これから大切に利用しようとする思いをもつことができました。美浜町図書館の皆さん，お忙しい中，対応してくださりありがとうございました。おかげで貴重な経験ができました。
令和４年２月１日（火）8:25～35 １，４，６年生教室
読書週間の取組で，図書委員が，低・中・高学年の３会場で読み聞かせを行いました。図書委員の子どもたちは、図書館にある紙芝居から，聞き手が興味をもってくれそうな紙芝居を選んで，ずいぶん前から練習をしてきました。
図書委員は２人１組で，練習の成果を発揮し，登場人物の気持ちになって，上手に読み聞かせることができました。低学年の児童は，お兄さんお姉さんに読み聞かせをしてもらって大喜びでした。
１月２４日（月）から始まったゆきだるま読書週間は、２週間目に入り，連日図書館は賑やかです。２月４日（金）までの読書週間中に多くの本に出会い，本に親しむことができるといいです。
令和４年１月２７日（木）２，３時間目 家庭科室 ４年生
４年生は、２、３時間目に美浜・南知多防災の会の皆様を講師にお迎えして、防災教室を実施しました。
まず始めに、映像資料「東日本大震災～１８０秒で振り返る～」を視聴し、地震や津波の恐ろしさを実感しました。また、緊急地震速報のCDを聞いたり、シェイクアウト訓練をしたりしました。
次に、下校途中に震度７の大地震が起きた場合、どのような行動を取ったらいいかを考えました。①急いで家に帰り、自分の帰りを待ってくれていた祖父とともに避難する。②すぐに走って、安全な高台に避難する。①②のいずれの行動を取るのかをその理由とともに発表しました。自分の命、家族の命を守るための避難の大切さを学びました。
３時間目は、講師の皆様のご指導の下、体験活動をしました。①非常持ち出し袋の中身を見る。②毛布でガウンを作る方法を知る。③新聞スリッパを作る。④牛乳パックを使って、笛を作る。①から④の順に実際に体験することで防災に対する意識を高めることができました。
最後に、災害時にとるべき適切な行動を歌詞にした「防災マン体操」を踊りました。そして、４年生の代表児童がお礼の言葉を述べ、感謝の気持ちをお伝えしました。美浜・南知多防災の会の皆様、本日はお忙しい中、ご指導くださりありがとうございました。
令和４年１月２６日（水）３，４時間目 ２年生
２年生は，生活科の「みんなでつかうまちのしせつ」の単元で，大井郵便局を訪れました。普段見ることができない郵便ポストの中や郵便物を運ぶ郵便自動車の中を見せていただき，子どもたちは目を輝かせていました。
また、郵便局の中を見学したり，局長さんからの説明を聞いたりして，利用者の皆さんが気持ちよく使ってもらうためにどんな工夫をしているのかに気付くとともに、これから大切に利用しようとする思いをもつことができました。大井郵便局の皆さん，お忙しい中，対応してくださりありがとうございました。おかげで貴重な経験ができました。
令和４年１月２５日（火）３時間目 ５年生「音楽」
令和３年度の大井小学校の現職教育の研究テーマを以下のように設定し，教員の校内研修を行っています。
基礎的・基本的な知識・技能を身に付け，進んで考えることができる児童の育成 ～ 「分かる・できる」授業を目指した授業改善 ～
この研究テーマを踏まえて、本日３時間目に，５年生「音楽」で授業研究会を行いました。「ききどころを見つけて」の単元（３時間完了）の第２時で，「つるぎのまい」の曲想やその変化などの特徴を体の動きで表し、曲の面白さや特徴を感じ取る活動をしました。
３人１組のグループで、「つるぎのまい」の様子を体で表現しました。旋律の反復や変化、合いの手など、音楽を形づくっている要素を体の動きでどう表現するのかをグループで相談し、お互いに見合いながら練習しました。
授業の後半では、曲に合わせて体の動きをグループごとに発表しました。互いのグループの表現について、良いところや感想などを出し合い、自分とは違う音楽のとらえ方に気づき、音楽の聴き方の幅を広げることができました。
授業後の研究協議会では、基礎的・基本的な知識や技能を身に付けるための手立てや指導法について話し合うことができました。今後も引き続き、日々の授業実践において、「分かる・できる」授業を目指した授業改善を推進し、授業力の向上に努めていきます。
本校の校舎内には、多くの「卒業記念制作」が残されています。どの作品にも卒業生の思いが込められており、すばらしい作品ばかりです。ただ、本校の閉校にあたり、今後見たり触れたりすることができなくなります。そこで、学校だよりでは、以下のように連絡をさせていただきました。大井小学校に関わる皆様、ご理解いただきますようお願いいたします。
