ついこないだまでの暑さはどこに行ったのか，今朝は冷たいすき間風が教室にも入り込む中，児童の「篠小ジャージ率」が一気に上がったように感じられます(^ ^；
さて，今日は授業風景をご紹介します。張り切って行きましょう！まずは１年生！
シーンとした雰囲気の中，漢字の練習をしているところでした。私も書写の授業で書き方を教えていますが，良い姿勢で，とても丁寧に文字を書く児童が多いです(^ ^)b続いて３年生。
情報アドバイザーの先生による，タブレットを活用した授業（ローマ字入力の練習）をしていました。この子たちが大人になる頃には，いったいどんな情報化社会になっているのか，想像もできないですね！続いて５年生。
算数の授業で，通分のやり方についての学習をしていました。例題に対する説明を黒板を使って解説する児童や，その説明を聞いて自分なりの意見を付け足す児童など，いい雰囲気で授業が行われていました。続いて６年生。余談ですが，６年担任も篠小ジャージを着用していました･･･(^ ^；
算数の授業で，図形を書く学習に取り組んでいました。他の学年では，カメラを向けるとピースをする児童もいるのですが，さすが６年生ともなると，私がカメラを向けてシャッターを切っても，ピースをするどころかカメラ目線をすることもなく，ひたすら問題に取り組んでいました。カメラマンとしては，一抹のさみしさを感じるところですが，それだけ学習に集中していることはとても喜ばしいです！
これからも「篠小スタンダード」（『はい，の返事』『授業中は良い姿勢』等の学習規律）を大切にして，児童の学力向上に努めていきます！
（今日のオマケ）
昼放課に１年教室にて，自作劇（？）が行われるというウワサを聞きつけ，ワクワクしながらカメラを片手に１年生教室に向かいます。まず入り口で，チケットの提示を求められます(^ ^；チケットチェックをパスすると，ようやく教室の中に入れてもらえました。
と，そこへ，「スライムはいかがですか？」あ，ありがとう（苦笑）。
「どうぞすわってください」案内されるがままに，２人並んで椅子に座ろうとすると，
「かんせんよぼーのために，せきはあけてすわってください！」･･･失礼しました(^ ^；
そして，いよいよ自作劇（？）「ふしぎなもり」のはじまり，はじまりです！
ストーリーをまとめると･･･不思議な森を散歩していると･･･仲間と出会って･･･その後，女の子が悪いやつに捕まって･･･ドラゴンが出てきて･･･それをやっつけて･･･めでたし，めでたし！と，こんな感じだった気がします･･･（苦笑）。一つだけ確かなことは，可愛らしい演技に本当に癒やされるということです(^ ^)b
劇が終わってから，「らいしゅうは，シーズン２をやるから，またみにきてねー！」（爆）
ええ！もちろん行きますとも！来週も楽しみにしています(^ ^)/