10/27　５年生 算数「面積」

平行四辺形の面積の求め方を個人で考えて説明するという活動をしました。それぞれに着目点が違うので、友達の説明を聞くたびに新たな気付きが生まれたようです。あちこちで「へぇ」「あっ、そうか」「すごいねえ」などの声があがっていました。