2/3　１年生 算数「なんじなんぷん」

時計の読み方の学習をしました。一般的に、６０進法の理解は子どもたちにとって難しい課題です。日常生活でアナログ時計に触れる機会も、随分少なくなったような気がします。

長針が動くにつれて、短針も少しずつ動いていくところを考慮しながら、時刻を読み取ることが必要なのですが・・・・・・。やはり、１時５４分の読み取りが難しかったようで、最初は３人とも答えがバラバラでした。

実際に時計のおもちゃを何度か動かし、先生の説明を聞くうちに理解することができたようです。