ようこそ内海小学校へ

　今日の大放課は，なかよしタイムがありました。６年生が中心となって遊びます。なかよしタイムは，あと２回となってしまいました。なかよしタイム以外の放課に，一緒に遊ぶことができると友達の輪がもっと広がりますね。

　また，今日の５時間目と６時間目は，６年生が地域の方に講師として来ていただき，「笑福竹づくり」をしました。事前に竹に書く字を決めていました。今日は，その漢字をデコレーションする感じで描いたり富士山を好きな色で塗ったりしました。どの作品も，とても個性的でした。ぜひ家で飾ってくださいね。

　今日の５時間目は，１年生が国語で漢字の学習をしていました。２学期に引き続き，３学期も新しい漢字を学習します。今日は，「王」や「口」の読みを確かめたり書き順を先生と一緒に何度も確かめたりしていました。先生が「王は何かに似ているね」と聞くと「玉に似ている」と答えたり，先生から「口(くち)はカタカナのロと同じだから『いり口(いりぐち)』を『いりロ(いりろ)』と読まないように文をよく見てくださいね」という話を聞いたりしていました。

　冬休みが終わり，新学期が始まりました。始業式では，校長先生から「今年の目標」について話がありました。目標を立てて終わるのではなく，その目標に向けて何ができるのかを考えて行動できるとよいですね。また，書写コンクールや読書感想画の表彰がありました。３学期も，みんなが元気に過ごせることを願います。

　今日は，終業式がありました。校長先生からは，２学期の行事である運動会や学芸会があり，見に来ていただいた方々に恩返しする機会になったことや「一生懸命に頑張っている人は周りに感謝している人が多いように思う」という話がありました。また，代表児童発表では，２年と４年と６年の児童が発表しました。さらに，多読賞の表彰もありました。２学期に頑張ったことなどをみんなの前で堂々と話すことができました。明日から１４日間の冬休みが始まります。ご家族との時間が増える冬休み。事故や事件に遭わずに，始業式に全員が揃うことを願っています。よいお年を…。

　今日の２時間目に，４年生は道徳科の勉強をしていました。お話の中にごみ箱が「護美箱」という表記で登場します。「美しさを護（まも）る」と書かれたごみ箱。ポイ捨てをした友達を注意できなかった理由やなぜ「美しさを護る」ことが大切なのかについて考えていました。

　今日の授業後に，ＩＣＴ支援員さんにグラフィックデザインツールである「キャンバ」というソフトを使った研修会を行いました。共有ボード上で同時に編集したり，年賀状を作成したりしました。授業でどのように活用できるかを教えてもらいました。まだまだ奥が深そうです。

　今日の３時間目に，２年生は算数の勉強をしていました。１年生から計算問題として「たし算」「ひき算」「かけ算」を学習してきました。今日は，文章問題を読んで何算になるのかを考えて式を立てる勉強でした。最近は，かけ算を学習していたので，ある問題でかけ算の式をかいている子もいましたが，先生が黒板に図をかくと，たし算だと気がついて直していました。これからも，何算になるのかを考えて式を立ててくださいね。

　今日の２時間目は，１年生が道徳科の授業をしていました。はじめに，「友達と仲良く過ごすために気をつけていること」について発表しました。次に，お話を聞き，泳ぎが苦手なりすさんを連れて行かなかった理由について考え，隣同士で発表しました。「わたしも同じ」「ぼくもそう思った」など，友達の意見を聞いて自分の意見と比べていました。最後に，「みんなで楽しく遊ぶために大切なこと」について考え，友達と意見交換しました。これからも，みんなが楽しく遊ぶことができるように遊びやルールを工夫してみてくださいね。

　今日の２時間目に，１年生と６年生が交流会を行いました。６年生の国語に「みんなで楽しく過ごすために」という勉強があり，目的や条件に応じて話し合うことを学習しました。今回は，１年生が楽しめる遊びやルールについて話し合いました。「ジェスチャーゲーム」「転がしドッジボール」「ケイドロ」をしました。どの場面でも，６年生が優しく教えたり助けたりする姿がたくさん見られました。

　今日の５・６時間目は，５年生が内小応援隊の方々に教えていただきながら，しめ縄づくりをしました。先週，縄をなう練習をしたので，今日は本番です。しっかり手をぬらして，先週よりも格段と上手くなっていました。飾りつけをして立派な正月飾りが完成しました。よいお正月が迎えられそうですね。

　今日は，４年生が名古屋市科学館へ行きました。プラネタリウムでは，冬の星座について勉強しました。館内では，天体望遠鏡の歴史を知ったり，ノーベル賞を受賞された方の展示や竜巻の仕組みを見たりしました。館内は，見るだけではなく体験することができます。科学の不思議に触れるよい機会となりましたね。　

　今日の３時間目は，３年生が算数「分数」の勉強をしていました。２年生でも少し学習しているのでまずは復習をしていました。３年生の分数は少し難しくなり，「いくつに分けた(＝分数)いくつ分(分子)」で表します。今日は，「１リットルを３つに分けた１つ分は何リットルですか」という問題を図を見て考えていました。また，「1/3リットルの３つ分は何リットルですか」という問いは，みんな苦戦していました。生活の中ではあまり分数表記は見当たりませんが，「いくつに分けたいくつ分」という考え方は身に付けてほしいです。