日別アーカイブ: 2025年4月15日

　静かな６年生の教室をのぞいてみると、タブレット端末を活用して算数｢対称な図形｣の授業に取り組んでいました。（カメラのシャッター音が教室中に響き渡るくらい集中していました！）いくつかのアルファベットを仲間分けし、分類した … 続きを読む →