「トピック」カテゴリーアーカイブ

３年生の社会科の学習では，方角・地図記号を勉強し，実際に高宮神社に行き、内海の町に何があるのかを見てきました。 まずは，北がどこかを方位磁針で確認します。 高いところから見ると，どの方角に何があるのかがよく見えます。普段 … 続きを読む →

５年生の教室では楽しそうな声が聞こえてきました。 種子が発芽するにはどんな条件が必要かを皆で予想して、それを実験で確かめて行きます。 みんな、今まで育てた植物のお世話を思い出して、何が必要かを考えていました。 一人ですべ … 続きを読む →

２年生の教室では鉛筆の音が響いていました。漢字ドリルにみんな一生懸命取り組んでいます。 ドリルが終わったら、担任が読み聞かせの本を用意していました。 担任がGW中に買ってきた本です。デジタルの時代になっても、なくなってほ … 続きを読む →

（撮影者ひとこと）一生懸命音読する声が教室に響いていました。いい声が聞けて幸せな気分になりました。

連休明けの月曜日、６年教室では修学旅行の準備をしていました。スローガンや表紙の絵を決めたあと、グループごとに調べものをしていました。 修学旅行は６月７日、８日の予定です。いよいよ１か月を切りました。ワクワクドキドキを感じ … 続きを読む →

（担任ひとこと）最初は問題の意味をつかむのが難しかったです。じゅんばんに考えることで、なんとかみんな答えにたどりついていました。みんながんばってましたよ！

２年生は音の高さで意味が変わる言葉の学習をしていました。 あめとあめ、はしとはしなど、同音異義語というそうです。 ちなみに、広辞苑に採用されている言葉で一番多い「こうしょう」は４８個も意味がのっているそうです。 今日の２ … 続きを読む →

今日の通学団会では通学団ごとに、分担やもちものを確認しました。 もちものを確認用紙に記入し持ち帰りましたので、各家庭でご確認ください。 砂の造形令和４年５月１４日（土）　※代休日５月１６日（月）今年度は保護者の方もご一緒 … 続きを読む →

春のイメージは広がったでしょうか。昔の人々が感じた春を、時間がたった今、言葉を通して感じます。ロマンあふれる学習ですね。 さて、５年生の心に春のイメージはどのように広がったでしょうか。 暦は立夏。春は過ぎましたが、たくさ … 続きを読む →

１年生は１０までの数の確認をしていました。数字の書き順にも気をつけて書いていきます。 全体での確認の時はたくさんの児童が手を挙げていました。ピンと手が伸びていてすてきです。 発表しているお友達の方を向いてしっかり聞きます … 続きを読む →