５年生の教室では楽しそうな声が聞こえてきました。
種子が発芽するにはどんな条件が必要かを皆で予想して、それを実験で確かめて行きます。
みんな、今まで育てた植物のお世話を思い出して、何が必要かを考えていました。
一人ですべての実験をするのは大変なので、班で条件を一つ選んで実験をしていきます。
班で協力して条件制御の仕方を考え，実験の準備をします。
他の要素は同じにして、実証したい条件のみを変えて実験することを条件制御と言います。種子の発芽に必要な条件はいったい何でしょうか。
実験が果たして成功するでしょうか？また様子をお知らせします。
（担任ひとこと）
悪戦苦闘しながらも、チームで協力して盛り上がっていました！
２年生の教室では鉛筆の音が響いていました。
漢字ドリルにみんな一生懸命取り組んでいます。
ドリルが終わったら、担任が読み聞かせの本を用意していました。
担任がGW中に買ってきた本です。
デジタルの時代になっても、なくなってほしくない時間です。
（担任ひとこと）
みんな最後までお話をきいてくれました。
ある女の子が「おもしろかったよ！」とあとから言ってくれました。
またよい本を探したくなりました。
次回をお楽しみに！
（撮影者ひとこと）
一生懸命音読する声が教室に響いていました。
いい声が聞けて幸せな気分になりました。
連休明けの月曜日、６年教室では修学旅行の準備をしていました。
スローガンや表紙の絵を決めたあと、グループごとに調べものをしていました。
修学旅行は６月７日、８日の予定です。いよいよ１か月を切りました。ワクワクドキドキを感じながら笑顔で準備が進んでいました。
（担任ひとこと）自分たちでタブレットを使いながら調べていました！
（担任ひとこと）最初は問題の意味をつかむのが難しかったです。じゅんばんに考えることで、なんとかみんな答えにたどりついていました。みんながんばってましたよ！
２年生は音の高さで意味が変わる言葉の学習をしていました。
あめとあめ、はしとはしなど、同音異義語というそうです。
ちなみに、広辞苑に採用されている言葉で一番多い「こうしょう」は４８個も意味がのっているそうです。
今日の２年生もじゅうぶん言葉の面白さを感じながら学んでいました。
（担任コメント）
はじめは簡単そうにしていた子どもたちも、いざ読むと「あれっ？」と言って、苦戦していました。日本語がもつ奥深さを楽しく学習できて、実りある時間となりました。
今日の通学団会では通学団ごとに、分担やもちものを確認しました。
もちものを確認用紙に記入し持ち帰りましたので、各家庭でご確認ください。
砂の造形
令和４年５月１４日（土） ※代休日５月１６日（月）
今年度は保護者の方もご一緒に砂の造形にご参加いただく予定です。
ぜひ、内海ならではの行事を皆さんで楽しんでいただけたらと思います。
春のイメージは広がったでしょうか。
昔の人々が感じた春を、時間がたった今、言葉を通して感じます。
ロマンあふれる学習ですね。
さて、５年生の心に春のイメージはどのように広がったでしょうか。
暦は立夏。
春は過ぎましたが、たくさん自然を感じる週末にしてほしいです。
１年生は１０までの数の確認をしていました。
数字の書き順にも気をつけて書いていきます。
全体での確認の時はたくさんの児童が手を挙げていました。
ピンと手が伸びていてすてきです。
発表しているお友達の方を向いてしっかり聞きます。
聞く姿勢もすてきです。
１０までの数の確認が終わった後は・・・
５個のおはじきを両手に分けて，右手に３つあります，左手にはいくつあるでしょうというおはじきクイズをしました。
みんな楽しみながらクイズを出しあっていました。
連休の間でしたが，みんな元気に過ごしていました。
（担任のひとこと）
今日は、初めての席替えがありました。新しく隣の席になったお友達とも、楽しく勉強することができました。みんなで「仲良く」「かしこく」なっていきましょう！
４年生の総合的な学習の時間では防災学習のガイダンスを行っていました。
いろいろな災害を思い起こし、その後思ったことや知りたいことを出し合っていました。
この後、１学期・２学期と地域と関わりながら防災への意識を高めていきます。
（担任ひとこと）
東日本大震災の地震と津波の実際の映像を見ました。予想していた状況よりはるかにひどい様子に、子どもたちは大変驚いていました。南知多町も海が近く、他人事ではありません。１年間かけて災害についての知識を増やし、自分たちでできる防災をしっかりと考え実践していきたいと思います。
（防災担当のひとこと）
昨年は内海中の防災倉庫の見学をしました。一昨年は町民会館を見学し、防災テント設営体験などをしました。毎年、地域の方にお世話になりながら実感を伴った学びになっています。今年もぜひ、生活にいきる防災学習にしてほしいです。
あなたが 人目の訪問者です。
