ようこそ内海小学校へ

４月１９日（月）の様子

今朝は、扉全開の体育館で今年度最初の朝会を行い、４年生以上の学級委員と４つの委員会の委員長任命を行いました。初参加の１年生はひざをそろえたおやま座りで会に参加、最後に、２年生以上のお兄さん・お姉さんに「よろしくお願いします」のあいさつを元気よく行うことができました。月に１回程度、行事のない週に行っている全校朝会が、児童の手でより充実した時間となるよう支援していきたいと思います。

４月１８日（日）

内海山海地区の各区の自主防災会で組織する「防災連絡協議会」総会が、防災センターで開催されました。各区区長（代表）の皆さんが出席、昨年度の事業報告・決算、令和３年度の事業計画・予算案が承認され、「自助・共助」の地域防災力向上の事業が継続されます。「津波高台避難訓練」や４年生総合学習（防災教育）など、小学校との連携を深める体制が整っています。

＊本校では、５月１９日（水）に地震避難訓練を計画し、全校児童が高台への二次避難移動します。例年、まちづくり協議会「きずなの会」防災部の皆様にも、ご協力をお願いしています。

４月１８日（日）

図書館教育の中に読書指導があります。子どもたちには、興味関心に基づきいつでも本を手に取る環境を提供できるよう願っています。本年度の日課にも「朝の読書タイム」は継続させ、新規図書の購入をはじめ、読書環境の一層の充実を図っていきます。今年度は、昨年度コロナ禍で延期となった「めがかの学校」の皆様による「大型紙芝居」の読み聞かせも予定しています。一人１台のタブレットが貸与され、コロナ対策が継続する時代だからこそ、学校・家庭と場所を選ばない“学びの手段”として図書の力にも目を向けていきたいと考えています。

本日、以下の日程で「授業参観・ＰＴＡ総会・学年懇談会」を実施いたします。新型コロナ感染症対策を徹底して参りますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

授業参観　１３：２５～１４：１０　　

ＰＴＡ総会（体育館）１４：２５～１５：１０　２年越しの総会開催（総会出席１１６名）

学年懇談会（各教室）１５：２０～１６：００

＊雨も降り出す中、多くの皆様のご来校ありがとうございました。コロナ禍もあり、総会は議決に必要な半数のご参加を懸念していましたが、７割近いご出席をいただき、無事議事を進めることができました。子どもたちの範となる、思いが通い合う整然とした進行、閉会後ためらいなく折りたたみ椅子を片付けてくださる姿に、保護者の皆様のご参加意識の高さを感じました。本年度もＰＴＡ活動の充実をよろしくお願いいたします。（校長）

子どもたちの歓声が響く大放課の遊具エリアです。１～３年生が優先ですが、高学年や先生もがまんできずにちらほら･･･。元気に遊んだ後は、手洗いそしてお勉強です。

日頃は，本校の教育活動にご理解とご協力を頂き，ありがとうございます。明日１６日（金）の授業参観・ＰＴＡ総会・学年懇談会へのご参観・ご出席をよろしくお願いします。授業参観の「授業案内」を掲載しましたので，ご参観の際にご活用ください。

４月１４日（水）

６年生教室では、修学旅行の準備に向け、前６年生担任のＴ先生が、昨年度の様子を紹介しました。また、本日午後、町総合体育館で町内６小学校の管理職と６年担任が集まり、本年度の修学旅行について旅行業者との打合会を開きました。関西圏で急増する変異ウィルスのよる新規感染者の状況は、目的地である奈良県や京都府でも拡大傾向で、今後全国的な第４波が懸念されています。県をまたぐ移動の自粛も想定され、６月実施に向けて、黄色信号がともっている状態です。昨年度は、臨時休校明けが５月下旬となってしまったこともあり、キャンセル料が発生しないギリギリの期限で、１２月への延期を決定しました。本校は、５月１５日（土）の親子学級で修学旅行説明会を予定しており、４月下旬には町内小学校で統一の判断をし、６年生保護者の皆様にお知らせする必要があります。世界遺産都市の景観や営み、歴史に学び、小学校生活の大切な思い出となるこれまでの修学旅行でしたが、旅程の見直しも含め、智恵を結集して判断してまいります。

＊すべてが小規模校の町内小学校は、２つの班（内海・大井・師崎と豊浜・篠島・日間賀）の連合で修学旅行を企画し、宿泊費・バス代・旅行企画料等の修学旅行費保護者負担の軽減を図っています。

子どもたちが帰った静かな１年１組教室に先生たちが集合し、専門業者講師をお招きして研修会をもちました。児童と教員に貸与されたタブレットを学習でどう生かすことができるのか、基本的な性能を確認しながら、操作方法を学びました。子どもたちの学びに生かすには、学年の発達段階と操作技能を勘案し、取り入れた場合の効果を検証しながら、段階的に進めることが必要です。一方、コロナ禍の学級閉鎖・臨時休校などの事態にそなえ、町教育委員会の指針に基づき、家庭でも有効な学習ツールとなることが求められます。情報モラルや破損に対する備えが不十分で、クリアしなければならない課題も多くありますが、一歩一歩、時には駆け足で歩みを進めていきたいと思います。