1年生体育と外遊び

体育係が、しっかりと体操の号令をかけています。
声を聞かせられないのが残念なほど、はきはきとしたよい号令です。
曇りから一転、お日様がのぞいたら、みんな遊具にまっしぐら!
手と足をつかって、上に上に・・・。
こんなことも、できちゃうよ!
わたしは、こんなかんじ!
天辺までのぼれると、きもちいいね!
ヘリコプターって技だよ!
鉄棒、おもしろい!
今日は、いい天気! みんな全力で外遊びをしました。
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6月7日月曜日

朝はオンライン朝会からスタート



各学年のスナップ


1年生
「と」の練習。学習目標を意識し、落ち着いて学習できるようになりました!





2年生
2年生生活科 トマトやナス、キュウリが生長に喜び!



3年生
3年生はホウセンカの植え替え
大きく育ってきました。
水やりは日直さんが放課にやっているそうです。
観察してメモをとっています。
このあとはどうなるのかな・・・?




4年生
社会の学習。
地図帳で旅行しています。






5年生
理科 子葉の観察
どんどん育つ中、タイミングを合わせての観察です!




6年生
社会 平安時代(千年以上前の日本のようす)
貴族のくらし(寝殿造り)を調べています。

京都では 宇治平等院鳳凰堂や平安神宮で 見学できます
国語  「楽しみは・・・」で57577(短歌)を作ります。
指を折って数える姿が多数目撃されました。
楽しみは 指折り数え書いてくる みんなのノート丸つけるとき

南風 カーテン揺らす教室で 短歌のつぶやき 納得の顔




おまけ

どこにいるかな?

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「GIGAスクール構想の推進」~タブレットPCの活用~

6月7日(月)

小学校1年生から中学校3年生まで、児童のタブレットPCが貸与されてから2ヶ月。学年によっては、タブレットのPC活用を前提とする教科学習も工夫され、指導する教員や子どもたちにタブレットPC活用の意識が高まっています。従来の学習では、集中力の持続が課題となることが少なからずありましたが、タブレットPCを使用すると1年生でも引きつけられるように取り組むことができ、改めて学習機器としての有効性を感じます。

一方で、活用を目的化すると「依存」となり、本来の学習の目標から知らず知らずのうちに外れることにもなります。さまざまな可能性や利便性をもつタブレットPCですが、依存性や危険性も併せ持ちます。学校で活用に関する学習規律・情報モラルが高まった段階で、家庭学習にも段階的に活用することを検討しています。ご家庭と協働で、コロナ禍の学習環境(=教室での授業が行えない場合)を保障していきたいと考えています。学校間の連携(校務主任研修会・情報教育研究会等)の協議を踏まえながら、PTA役員会・委員会でも相談させていただきながら丁寧に進めて参りますので、ご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

今朝の朝会はタブレットを活用しての、オンライン朝会でした。
スタジオから各学級に配信された映像を大型モニターで見て朝会に参加しました。
声も聞こえやすく、画面の共有などもできるので、今後活用方法次第では子どもたちにとってプラスの活用方法ができることと思います。もちろん直接体験やアナログの良さもありますので、バランスを取りながら進めていきたいと考えています。

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シリーズ「連携」〜福祉(ふ・く・し)〜

6月6日(土)

子どもから老人まで、人々の生活を豊かに安心できるものにするために福祉あります。子育て支援や障害者支援、老人介護のように、日常生活でサポートが必要な方々への援助もありますが、「ふ(だんの)、く(らしの)、(し)あわせ」というキャッチコピーがあるように、年齢や性別、障害の有無に関わらず、すべての人がつながり、支え合うことで福祉の充実が図られています。学校では、福祉関係機関(社会福祉協議会・自立支援協議会等)との連携で、障害のある方の生き方に学ぶ「福祉実践教室」や、青少年赤十字活動、地域の方とのふれあい活動を大切にしています。コロナ禍で、人と人との交流方法が制限される状況ではありますが、できることを工夫して取り組み、高い感受性をもつ子どもたちの心の成長を図っていきたいと考えています。

<ふくしの金言>

◎近視という(多くの人がかかえる)障害は、メガネで克服できた。

◎「障害」は本人ではなく、周囲の無理解・無関心がつくる。大切なことは環境づくり。障害者・高齢者がくらしやすい環境(ユニバーサルデザイン)は、すべての人のくらしやすさにつながる。

◎障害は不便なこともあるけれど、「不幸」ではない。健常のときには気づかなかった感謝の気持ちをもつこともある。

◎障害は、周囲の理解で「個性」に変わる。

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6月4日(金)

梅雨らしい雨の一日となりましたが、降った雨がすぐに蒸発しそうなほど子どもたちは元気で、それぞれに充実しています。

帰りのバス!元気だったのでパチリ!
週末行きのバスです。



各学年スナップ


1年生

今日誕生日の友だちがいました。
みんなでお祝い。
「7歳の誕生日 おめでとう!」



2年生
国語 スイミーの学習
まぐろが登場したようです。
「みんなで 力を合わせよう!」 
情報アドバイザーの方の支援によるタブレット活用の学習




3年生
算数  落ち着いて学習が進んでいます
放課の元気、授業の規律を少しずつ学んでいます



4年生

算数 1億を超える数
いろいろ実感をもてるよう工夫しています。






5年生
画像をアニメーションで動かしていました!
お猿さんが動いていました!!
5年生にも情報アドバイザーの支援がありました。



6年生
家庭科
風通しについて学んでいます。
窓から遠くなると・・・。
窓を開けると・・・。

実体験はいいですね!
1年担任U先生の中学校免許は「保健体育」です。
6年生マット運動で、2組担任T先生とティームティーチング
授業後、U先生も汗だくになっていました。
理科 人のからだ
1組担任S先生の中学校免許は理科です。
和やかな雰囲気です。





誰にでも年に一度やってくる誕生日。
今日は1年生と6年生のお祝いシーンを目撃しました。

おめでとう!

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5年生林間学校まで もうじき50日

6月4日(金)

東京オリンピック開幕まで残り50日を切りましたが、その翌週には三重県菰野町朝明茶屋キャンプ場での「林間学校」を予定しています。当日までコロナ対策をしながら、しっかり準備を進めていきます。

緊急事態宣言下では、通常の調理実習は自粛ですが、衛生管理をしっかりしながら、カレー作りに向けたジャガイモ料理や、緊急事態宣言解除後に、美浜少年自然の家野外炊飯場を使った飯盒炊飯等も予定しています。学校周辺の教育資源を活用しながら、保護者の皆様にご理解をいただき、安全安心な教育活動を進めてまいります。詳細は、6月18日(金)林間学校説明会にて、ご説明いたします。

<余話>

宿泊施設を伴う「美浜少年自然の家」では、コロナ対策で県外への林間学校が困難なことから、県内小中学校が活動の場として申し込みが増え、例年より賑わっているそうです。5年生が飯盒炊飯練習を予定している7月も宿泊棟は他校が予約していますが、離れた炊飯場や他校と交わらずに活動することができます。

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東京オリンピック 開催まで50日

6月4日(金)

本来は昨年夏、日本で世紀のスポーツの祭典が開かれる予定でした。日本選手のみならず、世界中からやってきてくださるすべての国・選手を歓迎し、日本人らしい“お・も・て・な・し”や“東日本大震災からの復興”を記憶に留める大会となるはずでした。また、その後に予定されているパラリンピックは、世界的に見て日本で遅れがちなバリアフリーやユニバーサルデザインの推進の契機となり、障害の有無で差別されない社会の実現に寄与するはずでした。

残念ながら、コロナ禍によって社会は分断され、オリンピック・パラリンピックの開催への期待の声は発しにくくなりつつあります。主催者の組織委員会からは「(コロナ禍で)分断された世界を、スポーツの力で再生を図る機会に」という目的が付け加えられています。世界中のトップアスリートは、オリ・パラの向けてひたむきな努力を重ね、日本が他の候補地を抑えて勝ち取った「開催地」としての国際的な約束が守られることを信じています。さまざまな意見があってよいと思いますが、現代に生きる大人たちのスガタを、自分たちには決定権のない子どもたちがまっすぐな眼差しで見つめていることも忘れてはいけません。開催をあきらめた場合の子どもへの影響(虚無感)の大きさは計り知れません。。

学校では、先日4年生以上の全児童が選手・応援で参加する陸上大会(校内記録会)を実施しました。子どもたちから“スポーツの祭典”の素晴らしさを改めて教えてもらいました。(文責 校長)

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1~3年生に夏用マスクプレゼント

6月3日(水)

昨年ファーストリテイリング名古屋(ユニクロ)から、全校児童に夏用マスクをいただきましたが、今年度もご連絡があり、100セットを寄贈していただきました。緑のドラえもんのアイロンプリント付きのSサイズで、1~3年生への配布とさせていただきました。

*コロナ禍が続く中、子どもたちのマスク着用の負担を少しでも減らそうというご配意に感謝申し上げます。

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PTA環境整備作業~“来年のため”のプール清掃~

6月3日(木)

新型コロナ緊急事態宣言が延長され、過日今年度の水泳指導は中止することが決定しました。昨年度から、PTAのご協力を得て、プール清掃を高学年児童とPTA環境整備作業を一緒に行っていますが、今年度は、プール内の水を抜かず、管理棟とプールサイドの清掃となったため、PTA環境整備作業(対象 PTA委員でご都合のつく方)のみとさせていただきました。子どもの歓声が響かないプール清掃となりましたが、プールサイドから管理棟内まで1時間ほどで手際よく作業していただき、次年度に向けてよい準備ができました。平日の作業にもかかわらず、ご都合をつけていただきありがとうございました。

*次回のPTA環境整備作業は、夏休み末の8月28日(土)に早朝草刈りが予定されています。こちらも大人だけの作業となりますが、ご理解ご協力をお願いいたします。(後日ご案内)

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6月3日 

体育  ボール当てゲーム
だいぶ上手になりました!



2年生
音楽 カスタネットの音がみんなそろって気持ちいい!




3年生
国語 発表の練習をしています。
おだやかな雰囲気。
図工 読書感想画
スパッタリングをしています。
作業がひと区切りの子はイラストの練習!



4年生
算数 1億をこえる数
「自己評価」一人一人できているか確認しています。



5年生
外国語  毎回レベルが上がってます!
「英語ワールドへようこそ」
外国語学習のペースがつかめてきたようです。




6年生
国語 書き言葉と話し言葉
実際の生活と結びついた楽しい学習です!


社会 歴史の学習は奈良時代でしょうか?
大仏の動画を見ています。
「疫病や天災から世の中を救うために建立された」とされる東大寺大仏
現代のコロナ禍を乗り越えるために、必要なものは?
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