ようこそ内海小学校へ

１０月２６日（月）

雨天で２度延期となった「星を見る会」を、以下の通り本日開催いたします。ご都合がつけば、ぜひ秋の星空を１時間程度眺める時間をお過ごしください。

１　日程　　＊受付１７：４５～　　家推会よりパックジュースのふるまい

　①　講師紹介　　②　星空ガイダンス（講師　林様・松澤様）　　

　③　天体望遠鏡による観察（月・火星・木星・土星）

２　お願い

　・敷地内ではマスクの着用をお願いします。また、受付での検温・手指消毒にご協力ください。

　・お車でお越しの際は、吹越駐車場もしくは正門駐車場をご利用ください。

　・児童のみ参加の場合も、学校までの送迎は保護者の付き添いをお願いします。

＊２回に渡る延期にもかからず、７０余名の児童と保護者の皆様にご参加いただきました。講師の林さんは、アポロの月面探査が、生涯の仕事を決めるきっかけになったそうです。子どもたちの将来にも、いろいろな星が輝くことを願っています。

１０月２４日（土）

来月１７日（火）に小中合同のPTA資源回収を計画しています。今回は、小学校PTAの企画で、中学校１・２年生と先生方、きずなの会等地域の方のご協力もお願いしています。回収方法は従来と同じです。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

１　日時　１１月１７日（火）内海地区１３：４０～　　山海地区１４：００～

２　集積場所　　各区指定箇所　→　町民会館グランド駐車場・山海ふれあい会館

＊詳細は、後日配布のご案内をご覧ください。（地区回覧板でもお知らせする予定です）

１０月２４日（土）

今日は、内海中学校で学校祭「潮祭」が開催され、午前中文化祭・午後体育祭のプログラムで大いに盛り上がっていました（詳細は、内海中学校HPにて）。例年は２日間行われてきた学校祭ですが、新型コロナ感染症対策で、規模の縮小を余儀なくされました。「ONE　TEAM」をテーマに、凜とした姿勢で臨む卒業生を誇りに思います。

１０月２３日（金）

昨夜から降り続いた雨も、１・２年生が下校する頃には上がりました。運動場では遊べませんでしたが、一日授業や給食、友達との語らいをを楽しみながら過ごすことができました。

１０月２３日（金）

１２月２日・３日に予定している今年度の修学旅行についても、準備を進めています。先週配付した修学旅行説明資料について、ご質問に対する回答と参加同意書を本日配付いたしました。コロナ禍の状況を見定めながら、児童の大切な思い出づくりの場を実現するため、今後も尽力して参ります。ご理解とご協力をお願いいたします。

なお、同意書・健康調査票につきましては、保険証の写しと共にお子様を通じ、茶封筒のままご提出ください。ご不明の点は、６年担任または教務主任までお問い合せください。

１０月２３日（金）

あいにくの雨模様となってしまいましたが、２年生は秋の校外学習で「南知多ビーチランド」に出かけました。秋の校外学習シーズンで観光バスが１０台ほど、保育園～中学生までの子どもたちで賑わっていました。雨が降り続く中でしたが、水族館の見学やバックヤードで飼育員さんのガイドしていただくなど、貴重な体験ができました。楽しみな愛情いっぱいのお弁当は、イルカショーが行われるイベントプール観覧席で、おいしくいただきました。お家まで歓声が届きそうです。

＊引率（担任K先生、教務主任A先生、支援員H先生）撮影の写真は、後ほど追加します。

１０月２３日（金）

本日予定していた家推会協賛「星を見る会」ですが、雨上がりが遅くなり会場となる運動場がぬかるんだ状態のため、講師の林様の了解を得て、２６日（月）に再延期させいていただきます。度重なる延期で恐縮ですが、ご理解をお願いいたします。

１　再延期日時　１０月２６日（月）１８：００～１９：００

２　場所　　　　内海小学校運動場　受付）朝礼台前

３　対象　　　　内海小学校児童及び保護者の希望者

（お問い合せ　内海小学校　教頭　６２－００７４）

１０月２３日（金）

県校長会とPTA連絡協議会が編集する月刊誌として長年発行されているものに「ゆう＆ゆう」があります。学校やPTAの紹介、学校教育・家庭教育・社会教育に関する身近な話題が毎回取り上げられていますが、来月号の中に、シリーズ記事「スマホ　はじめの一歩」があり、今回は「ネットトラブル事例」として「ゲーム障害・スマホ依存」が取上げられていました。子どもたちの一部には深刻な問題となりつつありますので、以下、要約（一部加筆）を紹介いたします。

１　ゲーム障害とは？（世界保健機関WHOが、２０１９年に正式認定）

　①ゲームをする時間や回数などについて、自分で制御できない

　②日常生活の他のことよりも、ゲームをすることを優先してしまう

　③悪い影響が出ているにもかかわらず、ゲームを続け、のめりこんでしまう

　以上①～③の状態が１年以上続いた状態を、「ゲーム障害」と診断する場合がある。

２　学校生活にはどのような影響が出ているか？

　・ゲームのことが気になって、学習に集中できない。

　・夜遅くまでゲームをして、生活のリズムをくずす。

　＊他とのコミュニケーションを怖がったり、面倒くさいと感じるようになる

３　対策（上手な付き合い方）は？

　①自分の状況を、自分自身で認識する力（→自分をコントロールする力）を育てる。

　②目安となるルールを、子どもと家族が一緒に話し合って決める。

　　例）遊びとして位置づける（＝やるべきことをしてから楽しむ）、

　　　　生活のリズムをくずさない使用時間（寝る１時間前はしない）

　③ゲーム以外の楽しみ方を身につけさせ、趣味や興味関心の多様化を図る。

　　例）家族のふれあい、外遊び、読書、動物や植物の世話　など

＊長時間のネット動画視聴も、同様の影響があると考えられます。刺激的なゲームや動画はお酒や刃物と同様、自己制御や危機回避の能力に応じた使用が大切となっています。

１０月２２日（木）　＊「星を見る会」明日に延期

朝から曇り空となってしまいましたが、なんとか児童の下校時刻まで天が雨を降らせるのを待ってくれました。今日は、給食後の児童の様子をお知らせします。

＊明日は雨模様ですが、２年生は校外学習（ビーチランド）に出かける予定です。天候が回復すれば、夜は「星を見る会」を行います。

１０月２２日（木）

本年度の校内運動会後に実施した保護者アンケートの現時点での結果がまとまりました。今後、次年度の教育計画作成に向け、貴重なご意見を踏まえPTA委員会にも図りながら、協議・調整してまいります。引き続き、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。