ようこそ内海小学校へ

１月３０日（木）

月曜日から始まった学校給食週間４日目。子どもも先生も大好きな「揚げパン」がデザートしてい出る豪華メニューで、各教室笑顔で会食が進みました。

１月３０日（木）

今日４時間目は、１年生が運動場で、手作りの凧あげに挑戦しました。強めの西風が吹き付け、凧あげにはちょうどよい冬らしい日です。中には、校舎より高く上げる児童もいて、一人一人の夢が歓声と共に舞い上がる光景でした。

１月３０日（木）

今日の２時間目、３年生と６年生は、各教室で算数科に取り組みました。３年生は、「あまりのあるわり算」の計算練習をし、「早く正確に」答えを導き出す力を伸ばします。６年生は、水の重さと体積の関係性を通して、単位の表記方法について考えていました。領域の違う内容ですが、しっかり習得しないと次のステップに進めない点は同じです。算数という教科の特性を踏まえ、根気よく基礎基本をしっかりと身につけようとする学習姿勢が大切となります。

１月３０日（木）

今日の１時間目、５年生は図書室で、分類番号を使った本の探し方と、蔵書の中から対象を自分で決めた「おすすめ図書」選びを行いました。自分たちで、過ごしやすく、使いやすい図書室にすることで、改めて本の世界に浸ったり、調べ学習で有効に使ったりすることができます。「おすすめ図書」では、低学年～先生まで、対象を考えて「役に立つ本」を、理由をつけて紹介することができました。画像や会話に頼りがちな情報収集やコミュニケーションですが、図書も充実したツールとして生かす術を身につけてほしいと願っています。

１月３０日（木）

今日の午前中は、２年１組と２組が２時間ずつコンピュータ室でパソコン技能を高める学習を行いました。町情報教育アドバイザー（マイティスタッフ）を講師に、PCソフト「はっぴょう名人」を使って、「好きなものカード」づくりを行い、プレゼンソフト活用の基礎を学びました。スマホやタブレットにはふれる機会が多くなっている子どもたちですが、キーボードを使ったPC操作は、プログラミング教育の視点でも、欠かせない技能となります。PCに慣れ親しみ、使いこなす素地を養っていきたいと思います。

１月２９日（水）

今日の５時間目は、志学館大学の鈴木教授をお招きし、５年１組教室で算数科の授業研究を行いました。「科学クラブの定員」を、入部希望者数と倍率から求める問題で、関係図や線分図を使って数学的思考を整理し、立式をして解を求める過程を、グループや全体での対話で進める授業でした。主体的・対話的な学びは、５年生になってからいろいろな教科で取り入れてきており、全員が参加する授業として子どもたちにしっかり定着していました。何より、問題解決のために進んで意見を言える雰囲気が途切れることなく、担任のY先生との呼吸（テンポ）は、参観者にも心地よく感じられる展開でした。

課題は、より子どもたちの実態に寄り添い、適切な前時の振り返りと課題提示、学習の主体者として納得解を導き出す支援の工夫です。レベルの高い授業課題は、まちがいを恐れず、課題解決に向けて真摯に取り組むよい学習集団に育っていることの証しです。

＊午前中は他地区の中学校の授業指導をされ、県内をまたにかけて現場で指導してくださる鈴木教授からも、貴重なご示唆をいただきました。校内の現職教育にも絡め、ご教示の内容を生かしていきたいと思います。

１月２９日（水）

今日から、町社会福祉協議会のおとりはからいで、本校４年生から福祉実践教室がスタートしました。４年生は視覚障害について「点字」を教材として学びましたです。いくつもの学校で講師をされている岩川様とアシスタントの皆さんにより、よい学びと交流の時間をもつことができました。

１月２９日（水）

今朝は一段と温かい日となりましたが、欠席者数は全校で１３名（内　インフルエンザ出席停止６名）と、先週並みに増えてきました。各教室では、手洗い・うがいの励行のほか、適度な室温、湿度と換気の両立に留意しています。インフルエンザの診断がなくても、発熱やかぜの事由が多くなっています。ご家庭でも、十分ご注意ください。

今日の２時間目には，ＮＰＯアルフィンの方をお招きして，スポーツ鬼ごっこの授業を受けました。楽しく，考えながらおにごっこをすることができました。その後，一緒に給食も食べました。ＣＣＮＣの取材も受けました。明日の通信で，放送日をお伝えします。