ようこそ内海小学校へ

　今日の３時間目は，３年生が算数「分数」の勉強をしていました。２年生でも少し学習しているのでまずは復習をしていました。３年生の分数は少し難しくなり，「いくつに分けた(＝分数)いくつ分(分子)」で表します。今日は，「１リットルを３つに分けた１つ分は何リットルですか」という問題を図を見て考えていました。また，「1/3リットルの３つ分は何リットルですか」という問いは，みんな苦戦していました。生活の中ではあまり分数表記は見当たりませんが，「いくつに分けたいくつ分」という考え方は身に付けてほしいです。

　今日は，６年生が校外学習へ行きました。まず，カクキュー八丁味噌さんの「八丁味噌の郷」へ行きました。「八丁味噌」の由来は，徳川家康公生誕の岡崎城から西へ八丁（約870ｍ）の距離にある旧八丁村で久右衛門さんが味噌造りをはじめ，いつしか「八丁味噌」と呼ばれるようになったそうです。現在の久右衛門さんは19代目だそうです。歴史を感じる味噌樽やその上に置かれた石の積み方などについて説明を聞き，さらに赤味噌に愛着をもつことができました。お土産の八丁味噌もいただきました。次に，徳川家康公が生まれた岡崎城へ行きました。歴史を勉強している６年生にとってとても勉強になったと思います。さらに，歴史が好きになってほしいです。

　今日は、２年生が国語で「冬をかんじる言葉」をたくさん集めていました。タブレット端末のロイロノート使って、冬をイメージする言葉を絵とともに書き込み、みんなで考えを共有します。たくさん挙がっていたのは、「こたつ」「おんせん」「おなべ」「ゆきだるま」「ゆきがっせん」などの言葉です。たくさんの言葉の中から、「一押し」の言葉を選び、理由とともに発表していました。

　今日の２時間目に，６年生が保健の授業をしていました。先生は，保健の先生でした。今日は，「喫煙は健康にどんな害があるか」について教えていただきました。喫煙が体によくないことは分かっていましたが，喫煙によって肺が真っ黒になってしまったり副流煙の影響で血流が悪くなって歯茎が黒ずんでしまった写真を見て，改めて喫煙は健康被害があることを痛感することができました。「１本でも依存性がある」という話も聞きました。また，友達や先輩に喫煙を誘われた時の断り方について考え，隣同士で発表しました。断り方として，「自分の気持ちを伝える」「理由を言って断る」「その場から去る」など，シミュレーションがしっかりできました。

よろしくお願いします。

　今日は，５・６時間目に５年生がしめ縄作りの練習をしました。講師として，内小応援隊の方々に来ていただきました。毎年，５年生はしめ縄作りをしています。しめ縄作りでは，「左縄（ひだりなわ）」と呼ばれる神聖な意味をもつ縄が使われ，日常の右縄（みぎなわ）とはひねり方が逆になるそうです。今日は，左縄を作る練習をしました。講師の先生方は，簡単にひねっているように見えましたが，実際にやってみるととても難しかったです。子どもたちもとても苦戦していました。本番は，１週間後です。今日の練習で「縄をなうこつ」はつかめましたか。しめ縄の完成が楽しみですね。

　また，３年生が校外学習で愛知県警察本部とでんきの科学館へ行きました。まず，愛知県警察本部へ行きました。信号機を近くで見て大きさにびっくりしたり，白バイに乗せてもらったりしました。次に，でんきの科学館へ行きました。コイルに電気を流すと磁石になることや手回しモーターを使って電気を作ることを知りました。たくさんのことを学んだ校外学習になりました。

　本日は、内海小学校の家庭科室で、PTA第2回さくら教室が開催されました。講師に、松本妙子さんをお招きし、１５名が４つのグループに分かれて行いました。小麦粉に塩水を入れながら生地をこね、ビニール袋の中に入れて、足で踏みました。その後、麺棒で生地をのばし、包丁で切り、ゆでて完成です。どのグループも、とてもおいしいうどんが出来上がりました。思った以上に簡単に作れたことにビックリです。講師の先生をはじめ、参加してくださった保護者の皆様ありがとうございました。

　今日は，１・２時間目に２年生，３・４時間目に４年生が先週に引き続き，講師としてぜんきゅうさんに来ていただき，干支づくりをしました。先週作った干支の馬に色をつけたり，色紙に馬や顔写真を貼ったり，来年の意気込みを色紙に書いたりしていました。完成したら持ち帰ります。ぜひ飾ってくださいね。

　保健室近くにある掲示板に，用務員さんが季節の掲示物を作ってくれています。１２月に入ったので，冬の掲示物にかわっていました。いつもありがとうございます。来校された際は，ぜひ掲示板をご覧ください。

　今日の１時間目は，３年生が図画工作の鑑賞の授業をしていました。友達の描いた絵を見て，「〇〇していることがよく分かる絵だね」「ここの色のぬり方がいいね」という感じで，具体的にコメントを書くように先生から話がありました。友達のよいところをたくさん見つけられましたか。