ようこそ内海小学校へ

　今日の５時間目は，５年生が稲刈りをしていました。内海小応援隊のみなさんを講師にお招きして，稲の刈り方や稲架掛け（はさかけ）の仕方を教えていただきました。束ねた稲を稲架（はさ）に掛けて天日と風で乾燥させます。稲を束ねることに苦戦していました。無事に乾燥できたら，いよいよ脱穀です。おいしいご飯に近づいてきましたね。

　今日の５時間目は，火災避難訓練がありました。火災報知器が鳴った後，放送の指示に従って「お・は・し・も」を守りながら運動場へ避難しました。避難後，６年代表児童６名と先生２名が消火器を使って火を消す訓練（火に見立てた看板に水を当てる）をしました。消防士さんからは，「火事を見たらすぐに逃げる」「『火事だ。誰か助けて』と，多くの人を集める」ことを教えてもらいました。また，消火器の使い方の説明では，「ピノキオの法則」を教えてもらいました。「ピ→ピンを抜く」「ノ→ノズルを持つ」「キ→距離をとる」「オ→(ノズルを)押す」という法則を知りました。代表児童からは，「思ったよりも重かった」「手順が分かりやすかった」という感想がありました。最後に，消防士さんからは，「火遊びは絶対にしないでください」という話がありました。ご家庭でも，訓練の話を話題にしてみてください。

　今日の１時間目に，４年生は社会の学習をしていました。「知多半島にある昔の建物について調べてまとめよう」という内容でした。調べる建物を決めたら，「誰が」「いつ」「どんな目的で建てたのか」について，タブレットを使用して調べていました。内海には，旧内田家や梅原邸があります。町内には，他にも昔の建物があります。調べることで，内海・山海への郷土愛が深まるとよいですね。

　今日の１時間目は，２年生が道徳の勉強をしていました。話は，放課が終わったときに，他学年の先生から「ボールが落ちているからかごに入れておいて」と言われ，「ぼくが持ってきたボールではないのに…」と思う場面でした。もう一つは，公園の花を摘もうとしたら「この花はみんなのものだからだめだよ」と言われ，「「みんな」はぼくも入っているのに…」と思う場面でした。授業を見ていて，ただ「だめ」と言うのではなく，どうしてだめなのかを伝えることが大切だと思いました。

　今日の１時間目に，６年生は理科の実験をしていました。みなさん，「てこの原理」はご存じですか。普段の生活の中で何気なく使っているのではないでしょうか。今日は，「てこを使ってものを持ち上げるときのきまりを見つけよう」という実験でした。条件は，「作用点は変えない」ことでした。さて，きまりは無事に見つかりましたか。

　今日の１時間目は，１年生は国語の漢字の練習をしていました。２学期から漢字の学習が始まっています。今日は，数字の「九」と「十」でした。「九」の書き方は，大人でも間違えることがあります。また，「十」のあとに「十まい」のように「まい」がつくと，読み方が「とお」ではないこともしっかり学習していました。これからも，漢字を楽しく覚えていってくださいね。

　今日は学校訪問でした。どの学年も，お客様に参観していただき，少し緊張した雰囲気の一日でした。４時間目は，３年生が体育館でゴール型ゲーム「ポートボール」をしていました。今日の授業は，友達のプレーのよいところを真似して，試合に生かすことをめあてにプレーしました。友達のよいところは，たくさん見つかりましたか。

　今日の３時間目に，２年生が算数の勉強をしていました。文章問題でしたが，単純な問題のようで，実は工夫してまとめることができる問題でした。問題の中に，増えたり減ったりする場面があります。その増減を１つずつ順に式にするか，まずは増減を計算するかなど，工夫して計算することができることを知りました。テストでは，どの解き方でも正解ですが，工夫して計算できるとよいですね。

　今日の５時間目は，内小応援隊のみなさんに来ていただき，５年生が稲の観察会をしました。今年は，酷暑でなかなか雨も降らなかったので，稲の出来はどうかと思いましたが，稲穂を触ってみるとかたい感触がしっかりありました。観察記録を書きながら，疑問に思ったことを質問していました。今後は，精米してご飯になるのが楽しみですね。

　今日の２時間目は，３年生が社会の勉強をしていました。教科書にあるスーパーマーケットの店内の様子のイラストを見ながら，「お客さんのための工夫」について探していました。「肉や魚のための氷がおいてある」「何がどこにあるのかが分かるようにかん板がある」「食品トレーやペットボトルを集めている」「買った商品を袋づめするサッカー台がある」など，たくさんの工夫を見つけることができました。実際に家族で買い物する際に，勉強したお客さんのための工夫を確認してみるとよいですね。