未分類」カテゴリーアーカイブ

2/26(木)今日の給食

〈献立〉麦ご飯、牛乳、ユーリンチー、チョレギサラダ風、チンゲン菜と豚肉のスープ

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2/25(水)今日の給食

<献立> ごはん、牛乳、愛知のれんこん入りつくね、じゃがいものそぼろ煮、ひじきと春雨のごま酢和え

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2/25(水)スーホの白い馬

 2年生の国語で、「スーホの白い馬」という物語文の学習が続いています。書かれている表現を基に、その場面の様子を読み取ります。今日は、登場するスーホの人物像や、白馬との出会いの場面の様子について、周りの仲間と相談しながら読 … 続きを読む

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2/25(水)▢を使った式

 3年生の算数で、「▢を使った式」の学習が進んでいます。今日は、教科書にある問題を参考に、数量や求める部分を考えて自分で問題をつくりました。つくった問題について、その問題場面を図で表したり、求める数量を▢として式に表した … 続きを読む

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2/25(水)海の命

 6年生の国語で、「海の命」という物語文の学習が進んでいます。今日は、第5場面の読み取りです。事前に、クラスのみんなで出し合った疑問に対して、グループで意見を交流して考えを整理しています。

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2/24(火)絞り染め体験のまとめ

 4年生の教室をのぞくと、先日体験した絞り染めについて、タブレットを使ってまとめていました。実際に体験を通して学んだことや感じたことを整理しています。体験を通して、初めて分かることもたくさんありますね。

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2/24(火)今日の給食

<献立> ごはん、牛乳、一口カツ、卵とじ煮、ひじきの炒め煮

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2/24(火)▢を使った式

 3年生の算数で、「▢を使った式」の単元の学習が始まりました。分からない数量を「▢」を使って式に表し、その▢に当てはまる数を考えています。中学校で学習する方程式につながっていく学習内容ですね。

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2/24(火)スーホの白い馬

 2年生の国語で、「スーホの白い馬」という物語文の学習が進んでいます。今日は、タブレットを使って教科書に掲載されている挿絵をごとに、各場面の概要を整理しました。タブレットを使った学習にも、随分と慣れてきました。

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2/24(火)漢字や計算の復習

 1年生の教室をのぞくと、1年生で学習した漢字や計算の復習をしていました。ドリルやプリントを使って、練習しています。1年生で学習したことは、1年生のうちにしっかりと身に付けておくことが大切ですね。

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