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　１、２年生が、体育館でマット運動をしていました。前転に挑戦です。楽しそうに体を動かしています。

　６年生の算数の授業で、体積の学習が進んでいます。今日は、円柱の体積です。昨日の三角柱と同じように、柱の形をしているので、「底面積 × 高さ」で計算することができます。底面の円の面積の求め方を思い出しながら、体積を求めています。

　今日は、鼓笛の練習日です。パートごとに分かれての練習です。１０月にある島民体育祭での発表に向けてがんばっています。

　４年生の算数では、わり算の筆算の学習に取り組んでいます。４年生は「２桁で割る」わり算です。かなり計算に時間がかかりますが、クラスの仲間と相談しながら学んでいます。クラスの仲間と一緒だからこそできる学び方ですね。

　５年生の社会の授業で、「水産業のさかんな地域」の学習を進めています。今日は、「沿岸漁業」「沖合漁業」「遠洋漁業」について調べました。タブレットを使って調べ、自分なりに違いを整理してまとめています。

＜献立＞　ごはん、牛乳、ささみ大葉フライ、小松菜と高野豆腐の和え物、さわにわん

　今日は、２年生の様子です。

　３年生の体育の授業の様子です。授業の最初は、音楽に合わせて、思いっきり体を動かしています。そして、今の単元「表現運動」として、「忍者」を表現するためにグループごとに相談して練習をしています。最後は、振り返りです。何だか、とても楽しそうです。

　２年生の算数の授業では、たし算とひき算の筆算について学んでいます。１学期にも筆算の学習をしていますが、今日は、３桁＋２桁の計算で、１学期の学習より複雑な計算になっています。タブレットを使って、指で書き込んで筆算に取り組んでいます。タブレットの利点の一つに、「修正が容易で試行錯誤しやすい」ということがありますね。

　１年生の国語の授業で、カタカナの学習が始まっています。１学期に学習したひらがなと区別して、使いながら覚えていきましょう。

　６年生の算数の授業で、体積について学習していきます。今日は、今までに学習している直方体の体積の求め方から、三角柱の体積の求め方を考えました。「底面積 × 高さ」で計算できることを確認し、練習問題に取り組んでいます。