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　６年生の算数の授業で、比について学習を進めています。今日は、練習問題に取り組みました。「○：△」という比の形で表された割合を使って、問題を解きます。分数のかけ算やわり算も使うので、いろいろな考え方の復習になりますね。

　４年生の理科の授業で、「とじこめた空気や水」の学習が続いています。今日は、閉じ込めた空気を強く押したり、弱く押したりしたときの空気の体積の変化について調べました。結果はタブレットを使って整理しています。短時間で写真もつけて整理できるのは、タブレットを活用する利点ですね。

　２年生の国語の授業で、「かん字の読み方」の小単元の学習をしていました。「九」「日」「上」「下」など、いろいろな読み方がある漢字について考えています。日常生活の中で、使いながら身に付けていくことが大切ですね。

　３年生の書写の授業で、書写コンクールの課題「小川」を書いています。穂先の向きに気をつけ、縦画、はね、左はらいなど、今まで学習してきた筆遣いを意識して練習しました。集中して取り組んでいます。

　５年生の算数の授業の様子です。今日は、分数の問題を中心に、いろいろな問題を解いて復習をしました。忘れてしまった考え方があった場合でも、周りの仲間に教えてもらいながら確認しています。

＜献立＞　栗入り炊き込みごはん、牛乳、愛知の肉団子、里芋と野菜の含め煮、ヨーグルト

今日は１年生の様子です。

　６年生の家庭科の授業で、ミシンを使ってナップザックやトートバッグの製作を続けてきました。今日が最終回で、作品ができあがりました。普段の生活の中で、ぜひ使ってくださいね。

　１年生の算数では、繰り上がりのあるたし算の学習を行っています。「１０のまとまりをつくる」ことを考えて、計算します。困ったときは、周りの仲間に助けてもらって考えています。

　６年生の図工の授業で、板を切り抜いて、テープカッターを制作する学習を行っています。デザインを決め、板に下描きをしたら、電動糸のこぎりを使って切り抜きます。どんな作品になるのか楽しみです。

　５年生の理科の授業で、台風について学習していました。最近の台風の動きを確認した後、日本の南方にある台風の動きについて、タブレットを使って予想進路を記入しています。身近な事象と関連付けて学習すると、理解しやすいですね。