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今日と明日は、日間賀小学校二学期読み書き計算テストです。このテストに向けて、全校の児童が一生懸命学習に取り組みました。テスト中は、全学年が真剣な様子で問題に向き合う姿が見られました。写真は読み書きテストの様子です。明日の計算テストに向けて、最後までがんばりましょう！

１１月１４日（火）今年度も創価学会の方が来校され、児童用図書を寄贈してくださりました。児童代表で６年生が図書を受け取りました。本が大好きな児童が多い日間賀小学校です。明日から有効に使わせていただきます。

算数の学習で、色板や色棒をつかって形作りの学習をしました。みんな決められた形を素早く作ることができました。最後は、友だちと協力していろいろな形をつくっていました。

５年生は総合の学習で、南知多ビーチランドの方による出前授業を受けました。海の生き物とゴミの関係について、専門の方から学ぶ貴重な機会となりました。知多半島付近に来る海の生き物の種類や、その生き物たちのエサについて、食物連鎖について学んだ後に、生き物たちがゴミを間違えて食べてしまうことや、プラスチックについてのお話を聞きました。

授業の中では、海岸の砂に含まれるマイクロプラスチックを見つける実験を行いました。水に砂を入れてみると、たくさんのゴミやマイクロプラスチックが浮いてきて、驚きましたね。

夏には南知多ビーチランドからイルカがやってくる日間賀島。これからもイルカや日間賀島の周りの海に住む生き物たちが、安全に暮らしていくためにはどうすればよいか考え、私たちにできることをしていきましょう。

１１月１０日（金）に行われれた２年生の国語の授業です。「友達の文章のよいところを見つけること」「順序を考えて、分かりやすくなるように書き直すこと」を目標にして、子どもたちは学習に励んでいました。

１学期から育ててたさつまいもの収穫を行いました。みんな楽しそうにさつまいもほりに取り組んでいました。とれたさつまいもをつかって来週料理を行います。楽しみですね。

１１月１０日（金）読書タイムの時間に、教師による読み聞かせ会を行いました。お話を集中して聞く子どもたちの姿が素敵でした。

今日の理科では、流れる水のはたらきのちがいについて、実験をして確かめました。今回は二度目の実験だったので、準備や実験の様子の撮影などをテキパキと行うことができました。

教室に戻ってからは自分たちの実験の結果を、タブレット端末でまとめ、全体で確認しました。日間賀島には川がありませんが、身近なところで流れる水のはたらきを発見するかもしれませんね。

先日、１，２年生で行ってきたビーチランドや、町の特別支援学級交流会（わくわく交流会）で行ってきた名古屋港水族館のお土産が置いてあります。「海の生き物」への興味関心が高い子どもたちが多いので、校長先生がグッズを買ってきて、どの子も見えるようにクイズを添えて展示しています。下敷きに（写真奥）は海の生き物が漢字で載っています。なかなかむずかしいです。手前のキーホルダー（ぬいぐるみ）は、それぞれどんな生き物か分かりますか。特に一番右はむずかしいかもしれません・・・。（掲載者の教頭は正解できました）

総合的な学習と社会科の合科学習の中で、挑戦した板子絞りが飾られています。