日間賀小学校公式ホームページ

今回の単元では、戦争が広がった時の日本の世界的な地位はどのように変化していったか、グループで話し合い、毎時間グラフに示していました。今日はそのグラフを基にした話し合いを行いました。日本の地位がどう変化していったのか、それぞれの出来事と関連させながら意見を言うことができていました。

今日は朝からうきうきわくわく、なんだかそわそわしていた１年生。なんと今日は日間賀保育所の年長さんが小学校にやってくる日✨この日のために、一生懸命「秋のおもちゃ」を製作していました。ぞうぐみのみなさんに楽しんでもらえますように……

こうしてみると１年生のみんながとても頼もしく、大きく成長しているのを感じました。いつもとってもかわいいみんな。今日は（今日も）とってもかっこよかったよ💕楽しんでもらえてよかったね☺

ぞうぐみさんとのお別れを惜しみつつ４時間目は国語です。しっかり楽しんだあとはしっかり勉強！さすが１年生、切り替えが素晴らしい👏

よく頑張りました💮

そして５時間目は、以前収穫したさつまいものつるを使ってリース作りを行いました。まきまき🌀むずかしいなぁ……

完成✨

飾り付けが楽しみですね🎄🎅

さんまの銀紙焼きが出ました。さんまにはビタミンやたんぱく質など体に大切な栄養素がいっぱい入っています🙆🏻‍♀️　

いつもは骨を気にしながら食べる魚ですが、今日は骨ごと食べられるそうです。

図画工作の時間です

今日は一段と冷えますね…。家庭科の授業で暖かい着方について、手袋やポリ袋を使って実験をしました。「密着させたポリ袋と、空気を入れたポリ袋、どちらに手を入れた方が暖かいのだろう？」という実験では、満場一致で空気を入れたポリ袋でした！体を温めるために、空気の層作ったり、熱の伝わらないようにしたりすることが大切なんだということを身をもって感じたようです♪

週末にかけてまた一段と寒くなるようです。明日の服装を考えるときは、今日の実験を思い出してみてくださいね。

現在６年生は、自分たちの目線で、日間賀島の「リアルな」良さを発信しようとInstagramの投稿をがんばっています。今日は、実行委員を中心に、日間賀島で働く２名の方にインタビューをしました。

一番誇れる日間賀島の良さは、「島民の温かさ」だと子どもたちは話しています。日間賀島の魅力をもっと知ってもらうために、日間賀島に関わる素敵なみなさまのこともInstagramで紹介していきたいと考えています。ぜひ、ご協力よろしくお願いいたします。

いつもたくさんの「いいね」をありがとうございます。Instagramにて、「＃また来たくなる日間賀島」で検索してみてください♪