日間賀小学校公式ホームページ

　４年生の図工で、木材を使った制作を行っています。木材を切って組み合わせることで、イメージする形にしていきます。そして、コルクボードを貼り、伝言板など身近に活用できる作品に仕上げます。のこぎりや金づちなど、図工の授業で使ってきたいろいろな道具を使って制作しています。

　１年生の生活科で、秋の自然物や身の回りの物を使って、おもちゃ作りに取り組んでいます。今日は、松ぼっくりけん玉を作り、みんなで遊びました。「先生、見て！」「もう、３０回入ったよ！」とても楽しそうに活動しています。

　３年生の国語で、「三年とうげ」という物語を使った学習が進んでいます。今日は、出来事や登場人物の気持ち、文の調子などに着目して、この物語のおもしろさをまとめました。一人一人がまとめたものはタブレットを使って共有し、お互いに読み合っています。

　５年生の図工で、版画の単元の活動が始まっています。図工室をのぞくと、彫刻刀を使って、版の制作をしていました。集中して彫り進めています。

　今日はクラブ活動の日です。ものづくりクラブ、和太鼓クラブ、釣り・スポーツクラブに分かれて活動しました。真剣に、そして、楽しそうに取り組んでいます。

＜献立＞　サンドイッチバンズ、牛乳、ハンバーグのケチャップソースかけ、ごぼうと枝豆のサラダ、コーンポタージュ

今日は３年生の様子です。

　１年生の生活科で、季節ごとに自然とのふれあいを楽しむ学習を続けています。秋は、見つけたどんぐりや松ぼっくりなどを使って、おもちゃづくりをします。今日は、どんなおもちゃを作るか、どんな材料が必要かを考えました。作ったおもちゃで遊ぶときが楽しみですね。

　６年生の図工で、身の回りの自然を感じる場所で造形遊びをします。校庭で、落ち葉を使って、自分なりにイメージを膨らませていました。自由な発想で、楽しく活動しています。

令和７年度のテーマ

「　We love 日間賀島　～いつまでも魅力ある日間賀島であるために～　」　

　・日間賀島が、よりよい島になるよう、島民の生活の向上を目指す。

　・島民の方々と島の子どもたちが、ともに日間賀島をよりよくするために活動することを通して、子どもたちの郷土への思いを高める。

　・日間賀サミットを通して、島民の方々の思いや考えに触れ、それらを今後の人生に生かしていこうとする気持ちを育てる。

以上を目的として、３～６年生が総合的な学習の時間に探究学習を積み重ねてきました。

今日は、学習成果の発表の場であり、さらに発展的な学びとして、漁業・観光・防災それぞれに関わりのある島民の皆さんや、町の職員の方々にお越しいただき、テーマに沿って子どもたちとの話し合いに参加していただきました。

自分たちの学びを振り返りながら、さらに新しい課題・問題に気付く貴重な機会をいただきました。ご出席していただいた皆様、ありがとうございました。また、保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

３～６年生が学年の壁を越えて、一緒に探究してきた学びがあって、日間賀サミット当日を迎えました。たくさんの方にご協力をいただき、校外・校内の学びをサポートしていただきました。