昨日の授業後に、第2回日間賀小中再編委員会を行いました。今回は、各部会で協議したことを発表し、今後の課題等を共有しました。
今後も、中学校の統合を見据え、準備を進めてまいります。
昨日の授業後に、第2回日間賀小中再編委員会を行いました。今回は、各部会で協議したことを発表し、今後の課題等を共有しました。




今後も、中学校の統合を見据え、準備を進めてまいります。
昨日の授業後に委員会を行いました。どの委員会も、今年度の反省等の活動をしていました。






今年度も残り1か月あまりですが、どの委員会もしっかり活動をしましょう。
昨日は、ALTの先生の今年度最後の授業でした。授業後にALTの先生から、リモートでメッセージをいただきました。


楽しい授業をありがとうございました。
6年生は、理科「電気の利用」の学習に取り組んでいます。実験用の教材を組み立て、光電池を使って発電の実験をしました。




理科の実験は学ぶことが多く、本当に興味深いですね。
4年生は、算数「直方体と立方体」の単元で展開図の学習をしました。実際に工作用紙を用いて、どんな展開図にすれば立方体ができるのかを確かめていました。




児童たちは、一つでも多く展開図を作ろうと、熱心に取り組んでいました。
今日の献立は、ごはん、牛乳、あつやきたまごのきのこあんかけ、ひじきとだいずのふくめに、とうにゅういりみそしる、でした。


さすがは高学年。5年生は手際よく配膳していました。
昨日の「読み書きテスト」に続き、今日は「計算テスト」を実施しました。どの教室でも、児童が真剣に取り組む姿が見られました。






「読み書きテスト」、「計算テスト」ともによい結果が出るといいですね。
昨日の5年生の授業を受け、職員も授業後に現職教育として、小野三夫先生に国語の読み物教材における「主体的な学び」のある授業についてご指導いただきました。職員から出た質問にも、丁寧にご説明いただきました。




今回、小野先生にご指導いただいたことを、今後の授業実践に生かしてまいります。小野先生、ご指導ありがとうございました。
昨日、5年生は国語「大造じいさんとガン」の授業を、小野三夫先生にご指導いただきました。物語の主人公である「大造じいさん」の気持ちを、クラス全員で考え、そして話し合いました。児童たちは、自分の考えを積極的に発表し合うことができました。










とても充実した授業となりました。小野先生、ご指導、ありがとうございました。
今日の献立は、ごはん、牛乳、わふうコロッケ、キャベツとしらすぼしのりあえ、ぶたじる、でした。


1年生は、しっかりと手を合わせて「いただきます」をしていました。