１月３１日（金）
今日午前、３年生が、担任N先生と少人数指導S先生といっしょに、社会科の校外学習で武豊町歴史郷土資料館を訪れました。町内には、内田佐七家、梅原邸など、価値ある文化財がありますが、今回は、昔のくらしを体験できるコーナーを有する武豊町歴史民俗資料館を見学地に選びました。各コーナーでは、昔話や昭和の時代以前に使っていた道具をみたり、さわったりして、体験的に学ぶことができました。ガイドの皆さんともなかよくなり、人とモノから学ぶよい活動になりました。（撮影 担任N先生）
１月３１日（金）
今日は日差しが少なく肌寒い天候となりましたが、３時間目２年生は、担任S先生と支援員T先生といっしょに運動場でキックベースボールを楽しみました。校内最小の１１名の学年ですが、チームへの応援や点が入った時の歓声は、３０人分（？）です。
＊来週から大放課に、有志によるジョギングタイム（自分のペースにあった無理のないランニング）がはじまります。子どもたちの意思と体調に合わせての任意の活動ですが、冬場の体力づくりとして、多くの参加を期待しています。実施日の大放課は、ジョギングが優先となります。
１月３１日（金）
近日、学校にさまざまな地域イベントの情報をいただいています。２月１３日を申し込み期限としてる「歩け歩け大会（師崎名所めぐり）」のほか、大井漁港と公民館を会場としたボランティアグループによる「クリーン活動＆地域食堂」、３月７日まで夜の町を彩る「大井イルミネーション」などがあります。ご都合がつけば、ぜひお子様とご参加・ご散策ください。
１月３１日（金）
厄年会の皆様のご寄付を活用して、体育館での行事や集会で活用することが多くなってきた舞台上壁面の改修を行うことになりました。地元、山下塗装様に相談したところ、早速今朝から補修準備にとりかかっていただいています。
来週の職員による作業後、２月下旬の「６年生を送る会」に間に合うように作業を進めていただきます。各方面のご厚意に感謝申し上げます。
１月３０日（木）
本日午後、来年度の新１年生１６名（予定）を迎える入学説明会を実施します。お車でお越しの際は、敷地内徐行で、誘導に従い運動場へお停めください。小学校入学に向けて、安心と楽しみが増す機会になるよう、児童・教職員が準備を進めています。どうぞ、よろしくお願いいたします。
＜なつかしい昨年度のようす 現１年生・６年生＞
１月２９日（水）
空気は冷たいものの、日差しの暖かさも感じる一日です。６年生は家庭科で、卒業を意識した学習で、タオルの不要品をミシンでぞうきんに変身させる学習に取り組んでいます。同じ３階にある音楽室からは、ミッキーマウスマーチが聞こえ、４年生児童が楽しそうに鑑賞していました。今日の給食献立は、味噌カツに蒲郡みかんゼリーなど、子どもたちが楽しみにするメニューが続きます。明日は、来年度の新１年生と保護者の皆様を迎える「入学説明会」を午後行います。
１月２９日（水）
４年生以上の部員が楽しみにしていた部活動が、昨日より再開しました。２月下旬まで、火曜日と木曜日を原則に活動していきます。限られた時間の中ですが、好きな文化・スポーツの特性にふれられる能動的な活動の場となるよう支援をしていきます。
＊明日は入学説明会のため、次回は来週４日（火）です。お楽しみに・・・。
１月２８日（火）
毎日楽しみしている給食で、今日はミルメーク（チューブ型）の提供がありました。以前は、粉が主流でしたが、牛乳パックが使用されるようになってから、こんだてとして採用される回数が減り、６年生も初体験となりました。「こぼれないように、初めに少し飲んでおきます」「チューブの先をひねって、ストローで穴を空けた牛乳パックの飲み口に差し込み、こぼれないように注入します」「入れたミルメークは、底にたまってしまうので、ストローでよくかき混ぜて飲みます」と、学年のよっと言葉は異なりますが、１年生では一つ一つ丁寧に担任のH先生が説明しました。ようやく飲めたミルメーク入りの牛乳に、１年生も６年生も笑顔になっていました。
１月２８日（火）
今日の２時間目は、全校児童が体育館に集い、総務委員の進行で縦割り班（なかよし班）単位の異学年交流をしました。総務委員が考えた「連想ゲーム」「あたまおしりゲーム」「数当てルーレット」などで、体育館は喜びの完成と笑顔でいっぱいになりました。学校生活では、学級単位の学びが中心ですが、各種行事では、異学年のふれあいを意識した活動を多く取り入れることで、小規模学校の特性をプラスに変える取り組みを進めています。
１月２７日（月）
今朝は、先週延期になっていた朝の読書タイム「読み聞かせ」を、４・５年生で行いました。曇り空で少し肌寒天候ですが、各教室は暖房で暖かく過ごしています。１月も最終週となりました。春の足音が聞こえてきそうです。
＊昨日の左義長まつりも同様ですが、地域行事の参加は、地域のみなさんとのおもいがけない交流が、子どもたちにとって貴重な経験となる場合があります。郷土愛は、指や指導で育つものではありません。心豊かに目を凝らし、耳を澄まして、有形無形の温かさにふれながら醸成されていきます。