6/29　６年生 算数「分数÷分数」

単に計算するだけならば難なくこなせるのですが、文章問題となると、かけ算を使うのか、わり算を使うのか、わる数とわられる数はどっちがどっちなのか、そもそも分数でわるというのはどんな理屈だったっけなど、子どもたちの「？」は尽きません。問題文が示している状況を簡単な図に表して把握するところから始めました。