「５年生」カテゴリーアーカイブ

今日の学活では，６年生を送る会に向けて掲示物の作成と，出し物の準備をしました。詳しくはまだ載せられませんが，５年生らしい素晴らしいものができあがりそうです。

今日は走れ走れ運動がなく，比較的ゆったりとした１日でしたが，送る会の準備をしたり，選挙の練習をしたり，有効に休み時間を使っていました。今週と来週は５年生にとって大きな行事が続きます。みんなの力と雰囲気で乗り切ってもらいた … 続きを読む →

単元も終盤です。基礎技能も多少ついてきました。オフザボールの動きを身につけ、次の時間に向けてまたレベルアップを目指しました。

今日の５時間目は学級レクリエーションでした。実行委員による「謎解きゲーム」を楽しみました。それぞれの会場に隠されている謎を探し，生活班ごとに協力して解き進みました。結果はなんと全チーム同点。楽しい時間を３４人で過ごすこと … 続きを読む →

今日は単元の最後の内容でした。２つの割合を使って，量を求める問題です。まとめて考える方法と分けて考える方法の２通りで考えることができました。

今日は，児童会役員の公約活動の１つである，ペア給食が行われました。５年生は３年生とペア学年になり，会食しました。５年生のよさ，３年生のよさ，共に実感できる時間になりました。

今日は，１年間学んだバケツ稲の内容を，４年生に発表しました。生活班ごとに，米作りのどの過程について発表するか決め，模造紙にまとめたり，体験活動を取り入れられるよう準備をしたりしました。どの班も工夫を凝らし，来年につながる … 続きを読む →

今日は，もっと食塩やミョウバンを溶かすにはどうしたらよいかを考え，実験しました。水の量を増やす，水の温度を上げる，複数のものを溶かす，炭酸水を使うなど，たくさんのアイデアが出てきました。課題意識をもち，主体的に実験ができ … 続きを読む →

バスケットボールの授業も４回目になりました。毎回ランダムでチームを組み，練習と試合をしています。経験者と未経験者で協力し，今日も楽しくできました。

送る会に向けて，２回目の話し合いでした。今日のテーマは学年の出し物についてでした。大枠が決まり，あとは練習のみとなります。次回は，体育館の掲示物を作成していきます。