４年生の総合的な学習の時間では防災学習のガイダンスを行っていました。
いろいろな災害を思い起こし、その後思ったことや知りたいことを出し合っていました。
この後、１学期・２学期と地域と関わりながら防災への意識を高めていきます。
（担任ひとこと）
東日本大震災の地震と津波の実際の映像を見ました。予想していた状況よりはるかにひどい様子に、子どもたちは大変驚いていました。南知多町も海が近く、他人事ではありません。１年間かけて災害についての知識を増やし、自分たちでできる防災をしっかりと考え実践していきたいと思います。
（防災担当のひとこと）
昨年は内海中の防災倉庫の見学をしました。一昨年は町民会館を見学し、防災テント設営体験などをしました。毎年、地域の方にお世話になりながら実感を伴った学びになっています。今年もぜひ、生活にいきる防災学習にしてほしいです。
３年生の理科の勉強は，植物や生き物を観察して分かったことをまとめていきました。
まずは，分かったことを隣同士確認しあっていました。
全体で確認したあと，ノートにまとめていきます。
初めての理科ノートもだんだん慣れてきました。
最後には，NHK for schoolでまとめの確認をしていました。
外に行っての体験も大切、
ICTを効果的に活用することも大切、
どちらのよさも生かそうと担任が工夫していました。
６年生は，胸骨圧迫とＡＥＤの使い方について知多南部消防署の職員の方に教えていただきました。
はじめに，職員の方のお手本を見ます。
大事なところはメモをとりながら，真剣な表情で聞いていました。
その後，４つのグループに分かれて，一人ずつ胸骨圧迫の練習をしました。
ＡＥＤの使い方も教えていただきました。
もしもが起きたときは大人の力を第一に借りながら，自分たちができることは自分たちでできるようになろうとする前向きな姿勢が見られました。
（担任のひとこと）
胸骨圧迫に、必死に取り組む姿がとても良かったです。いつこういう場面に遭遇しても対応できるように、備えておきましょう。
４年生は体育館で走り高跳びの計測を行っていました。
初めて挑戦する種目にドキドキしながらも，力いっぱい頑張っていました。
①足を前に高く上げる，②手を上に上げる，③勢いよく助走するの３つのポイントを意識して練習に取り組んでいました。
練習をした後，いよいよ計測に移ります。
計測用のバーは練習より高く見えて跳び越えられるか緊張していましたが・・・
ピョンピョンと軽快に跳んでいました。
全員で応援しあうあたたかな雰囲気の中，授業が進んでいました。
たんけんバッグを持って，春を見つけにいきます！
お花や虫をどんどん見つけていきます。
見つけた春をプリントに集めていきます。
見て・触って・感じたこともプリントにかいていきます。
集中してかいていました。たくさんの春を見つけて，教えてくれました。
Ｇ．Ｗにもぜひお家の周りで春を探して見てください。
４／２８（木）
こどもの日にちなみ，子どもたちの成長を願って，本年度も地元和菓子屋さんの紅月軒さんより全校児童へなぎさ餅をいただきました。給食時においしくいただきました。ありがとうございました。
今日は情報アドバイザーが来校し、４年生から６年生でサポートを行いました。
５年生はスクラッチを使い曲作りのプログラミングを学ぶなど、各学年でタブレットを使って活動しました。
今年度も町の予算で情報アドバイザーによるサポートを受けてタブレット活用を進めていきます。操作の習得の段階から、活用する段階に進みつつあります。学びや生活を豊かにするためのツールとして活用できるようになっていけるといいですね。
身のまわりにある立体の容積を量る授業をしました。
体験を通して生き生きと学ぶ５年生！大盛り上がりでした。
（５年担任のひとこと）１立方メートルの大きさを実感して驚いていました。協力して活動している姿がすてきでした！
１年生はイラストを書いていました。何の絵かなと、のぞいてみると砂の造形のイラスト案にチャレンジしていました。
今年の砂の造形は５月１４日に行われる予定です。内海海岸の千鳥ヶ浜で通学団ごとにテーマを決めて砂で造形作品を作ります。１年生から６年生からイラスト案を募集して、通学団ごとに作品をつくります。
（１年担任のひとこと）はじめての砂の造形を思いっきり楽しんで、思い出を作ってほしいです！
内海ならではの行事、今年は保護者の皆さんと一緒に作品づくりをする予定です。
あなたが 人目の訪問者です。
