ようこそ内海小学校へ

９月１５日（水）

今日５，６時間目に、３年生は恒例の「砂時計づくり」を体験しました。素材のほとんどは、講師の皆さんが日頃から用意していただいていたもので、海岸で拾った流木の端材や貝殻を、思い思いに飾りつける活動に子どもたちは夢中になっていました。

砂時計にそのまま使える自然の白砂が広がる千鳥ケ浜は、日本中でも稀有な砂浜です。子どもたちに、その宝物を実感できる活動を提供していただく「地域の先生」に感謝申し上げます。

１学期の全校親子学級で実施している「砂の造形」と並び、３年生単独のSDGｓ　１４「海の豊かさを守ろう」のきっかけとなる学習に位置づけられます。砂時計をつくって終わりではなく、砂時計の材料が内海海岸からの贈り物であることに気づき、ふるさとの身近な自然を大切にする気持ちと行動が、次の段階です。今後の３年生の活動が楽しみです。

９月１５日（水）

過日当ページでもふれましたが、本日付で、４年生以上の部活動参加児童に、町小学校体育大会の中止について町教育委員会・町中小体連からのご案内を配付いたします。今回は、苦渋の決断となりましたが、陸上競技会を記録会で実施したように、部活動「全面中止」ではなく、緊急事態宣言解除後には、できることを工夫して実施ていきたいと考えています。方針、計画が立案でき次第、ご案内してまいりますので、ご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。

情報教育として、タブレット端末での遠隔会議（ミート機能）の練習をしました。みんな上手に機能を切り替えることができました。

また、図工では、野菜の切り口や身近にある物の形を紙に写して絵を描く、「ぺったん　ころころ」を行いました。もっと絵の具が服につくかと思ったのですが、夢中でスタンプしながらも、ほとんど汚さずに作品を仕上げていました。

９月１４日（火）

しとしととした秋雨の一日。３年生以上は、６時間授業で、最後まで落ち着いて秋の一日を過ごすことができました。

９月１４日（火）

４月に全児童にタブレット端末が貸与され、学年の実態応じて授業内での活動が広がっています。調べ学習での活用のほか、教室内で仮想リモートによる対話体験も進み、児童のスキルと情報モラルの両方が定着しつつあります。

町内小中学校では、コロナ関連による「出席停止」で自宅学習をする児童生徒と学校を結ぶツールとしての活用も始まっています。本校でも、こうした事態に備え高学年からタブレット端末の持ち帰り学習を予定しています。持ち帰り用のケース、家庭での適切な学習課題を用意さらに、家庭での使用となるため「保護者の同意書」が必要となります。実施の際は、当ページでもお知らせしますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

＊タブレット端末の貸与：本町でも町内全小中学生に貸与されています。進級の際は、個人でもちあがることを原則としますが、卒業時には返却し、６年生が使用していた機器は、新１年生が使用することとなります。本校の場合、児童数の減少により、不足することはありませんが、余剰機器は、町内の不足する小中学校で調整することになっています。「次に使う人のために、大切に扱う」使用マナーも大切にしています。コロナ感染拡大による「学びの保障」で急速に貸与が進みましたが、本来の目的は、「一人一人の学びに寄り添う（学びの個別最適化）」道具として、インターネットの活用や情報共有の即時性、個別の適切な支援を通して「わかりやすい授業」を展開することにあります。「リモートで、どれだけ可能か」「家庭学習で、どれだけ使いこなせるのか」課題を克服しながら、他より優先し実現した巨額の投資に応える有効活用を図りたいと思います。ゆくゆくは、タブレットを持ち帰り、紙媒体の教科用図書の多くは学校に置いていく（ランドセルが軽くなる）生活スタイルが待っているかもしれません。（校長）

今年度４月に６年生を対象に実施した「全国学力・学習状況調査」より、本校の特色を抜粋して紹介いたします。保護者の皆様には、別に紙面配布いたします。

＊昨年度は、コロナ禍で約２ヶ月の臨時休校もあり、基礎基本に重点をおいた学習で、なんとかカリキュラムを修了し、子どもたちと担任の先生ががんばりで、履修漏れを防ぐことができました。その反面、教科への興味関心や、生活と結びつけた問題解決に課題を残しています。主体的・対話的で深い学びの充実を図り、タブレット端末の活用で個別最適な学びの充実を図り、総合学習と同じように探究的な活動を通して、より生活で活かせる学びにつなげていきたいと思います。

９月１３日（月）

緊急事態宣言延長初日は、リモート朝会でスタートし、１時間目から順番に各学年が運動会に向けた練習を雨上がりの運動場で始めました。各学年部種目は、昨年度は平日の午後開催となったため１種目に減らしましたが、今年度は午前中開催で２種目用意でき、低学年の「大玉送り」も復活できそうです。ソーシャルディスタンスと競技後の手洗いにより、伝統の楽しみな種目練習でも、校庭に歓声が飛び交っています。

９月１４日（火）

昨日から３０日（木）まで、緊急事態宣言が延長となりました。放課後、４年生以上の子どもたちが集う部活動も、残念ながら休止期間を延長せざるを得ない状況です。先週行われた小学校体育大会を運営する「町中小学校体育連盟」から、１０月１６日（土）に予定していた大会を中止するとの連絡も入りました。７月の中学校体育大会に続く中止で、「スポーツ交流を通して子どもたちの心身の健全発達を促すこと」を目的とする団体にとっては、苦渋の決断でした。

運動部の目標であった大会が中止となり、今年度の部活動の在り方自体を子どもたちといっしょに考える必要があります。宣言解除後は、部活動を再開する予定ですが、どのように目標や技能向上のモチベーションを高めていくか、これまで以上に主体的・対話的な活動となることが必要です。

９月１０日（金）

今夜６時半より、内海サービスセンターにて「南知多町立中学校再編保護者説明会」が開かれ、保育所・小学校・中学校の保護者の皆さんが参加され、中学校の統合計画の説明と意見交換が行われました。参加者は多くはありませんでしたが、それぞれの立場で統合計画について多くの意見があり、予定時間いっぱいの８時まで会が続き、保護者・町教育委員会双方に子どもたちのための情熱を感じました。「まちづくりと学校配置」、「ICT教育」、「部活動」、「男女共同参画」、「日常の通学」に至るまで意見は多面的で、オブザーバーとして参加させていただいた校長は、その熱意によい刺激もいただきました。「この学校に通わせたいと思える夢のある学校づくり」は、町教委・参加者に共通した思いで、計画では令和５年４月に迫った第１段階の統合（現内海中学校を活用）を想定し、小学校教育としてしっかり準備する必要性を強く感じました。

＊現時点での町教育委員会の再編構想では、第１段階（令和５年４月）として現内海中学校を改修利用、第２段階（令和１０年４月）として豊浜中学校跡地に校舎等を新設し、住民・保護者理解の上に１中５小学校の体制を築く計画となっています。激変する時代にあって、その時々の状況を踏まえ、子どもたちの教育に最適な環境づくりのため、今後も高い関心をもって、議論を進める必要があります。

９月１０日（金）

各学年の教育課程に、地域の先生に学ぶ活動があります。生活科や図工科、社会科、総合学習とさまざまなご支援をいただいています。連日３年生担任H先生は、来週１５日に迫った「砂時計づくり」の打ち合わせを続け、また今日は、３年生と５年生の総合学習で取り組む「スイセン植栽」・「バケツ稲・しめなわづくり」の講師であるきずなの会有志のHさんが来校し、５年担任I先生とも打ち合わせをしました。１０月下旬に、３年生は南知多の花であるスイセンを校庭に植栽し、同時間に５年生はバケツ稲の稲刈りをする予定です。コロナにマケズ、「子どもたちを学校と地域をが協働で育てる」活動の充実に努めていきます。