ようこそ内海小学校へ

１１月７日（土）

感染症が心配された中での開催でしたが、当日は病気による欠席はゼロ。練習時間の短さを感じさせない各学年の発表で、それぞれの思いが伝わる演技でした。金管バンド部並びに、各学年の発表を速報で紹介します。

＊保護者の皆様の参観は、対象学年のみとさせていただきましたが、受付、入れ替わりも含めほぼ日程通りに進めることが出来ました。小雨が続くあいにくの天候となりましたが、ご来校の際の検温や手指消毒、整然とした移動へのご協力に感謝申し上げます。

＊金管バンド部唯一の舞台となった学芸会。少人数編成ながら、O先生・A先生とという強力な助っ人を得て、親しみのあるアニメテーマ曲をオープニングにふさわしい迫力ある音色を奏でることができました。

＊有名な童話をベースに、日常生活で心がけたい目標を子ヤギの台詞に織り込み、子どもたちのアイデアや言葉を集めて台本をつくったことにより、担任作の美しい背景とともに、のびのびとした表現につなげることができました。

＊「関所を通過するには、退屈な殿様を喜ばせる技を見せなければならない」というお触れを前に、村人に扮する３年生は、日頃の学習の成果を発揮。しかし、どうしても技をみせられない村人も･･･。内海がどんなまちであってほしいのか、メッセージ性の高い作品ができあがりました。

＊学芸会では久しぶりの器楽合奏への挑戦。音楽の授業で練習したリコーダー演奏も合わせ、音楽会として５曲をこなす充実ぶりでした。指揮者を（担任）しっかり見つめ、４１人が息を合わせる真剣さが、美しい演奏につながっていました。

＊２年生の学習といえば「スイミー」と言われるほど長年教材となっている作品を、音楽の授業で習った曲を織り交ぜながら劇仕立てに創り上げました。明るい会場の中で、リハーサルよりもバージョンアップして、２年生らしい発表となりました。

＊新型コロナ対策の制約がある中、衣装の準備にも力を入れ、一人一人の個性を生かしながら、「本当の宝物」（＝友達）に気づくストーリー。日頃から優しい言葉遣いに気をつけ、委員会・部活動で高学年の仲間入りをした４年生の成長が感じられる作品となりました。

＊６年生発表の前の準備中の時間に、一人一人の学芸会に対する思いを録画したビデオメッセージを流しました。４日（水）のリハーサル後に収録したもので、開始直前の幕内での掛け声と合わせ、思いを言葉にすることで、難しい曲も最高学年らしい歌声と思いのこもった発表となりました。

１１月７日（土）

学芸会当日となりました。あいにくの雨模様となりそうですが、その分体育館内は、子どもたちの熱気で満たしたいと考えています。昨日、学校メールでも一部お伝えした内容ですが、確認のため記させていただきます。子どもたちにとって一番の“お客様”として、ご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

１　入場までの動き

（１）駐車場：運動場東側および吹越駐車場をご利用ください。（校地内は徐行し、出入りにもお気をつけください）

（２）受付：児童大昇降口にて、名簿への記入をお願いします。非接触型体温計も設置しますが、できるだけご家庭で検温し、かぜ症状がある場合は来校をお控えください。下靴は、空いている下駄箱をご利用いただいてもかまいません。

（３）動線：校舎内・渡りを通り、体育館右手後方から入場。退場は左手後方の玄関で一方通行です。複数のお子様がいて待機される場合は、特別棟１階（理科室）、２階（図工室）を控え室としています。

２　感染症対策

（１）手指消毒：受付をはじめ、各所に消毒スプレー、手洗い場に洗剤がおいてありますので、適宜ご使用ください。

（２）マスク着用：校舎内・体育館内では、マスクの着用をお願いします。お忘れの方は、受付に予備をおいてあります。

（３）入場者数制限：一世帯２名まで（未就学児を除く）とさせていただきます。

３　評価

　・昨日、お子様を通じて保護者アンケートを世帯数配付しています。次年度計画の参考とさせていただきますので、お気づきの点があれば、ご記入をお願いいたします。

１１月６日（金）

いよいよ明日は学芸会です。子どもたちも明日のステージを前に、気持ちを高めているようでした。５時間目の様子を中心に紹介します。

１１月５日（木）

学芸会まであと２日となりました。少しそわそわ感が漂う一日の記録写真を抜粋して崩壊いたします。

１１月５日（木）

秋が深まり、最低気温が一ケタとなる日も訪れています。寒気の到来とともに、新型コロナ・インフルエンザ等の感染症にも一層注意を払う季節となります。以下、校内の対策についてお知らせします。子どもたちの安定的な学びを保障するため、ご理解をお願いいたします。

１　服装について

・換気を徹底しながら、エアコン、ファンヒーター、加湿器を適宜使用し、適切な空調を図ります。時・場・目的に応じた服装を推奨しますが、換気による寒さ対策として、ブレーカーやジャンパー類の室内着用も認めます。（グランドコートなど、丈の長いものは室内での着用は不適ですので、上下分かれたものをご用意ください）

２　手指消毒・マスク着用・３密対策について

・季節にかかわらず、これまで通り徹底を図っていきます。乾燥肌等医療的なケアが必要の場合は、担任までご連絡ください。また、もちものについては記名をお願いいたします。

３　校外学習・修学旅行について

・すでに、町マイクロバスを活用した校外学習を、校外学習を実施しています。感染症対策については、校内と同じ対策をとっていきます。移動中のバスも換気のため窓を開ける措置をとる場合がありますので、防寒着のご用意をよろしくお願いいたします。

・延期していた６年修学旅行は、１２月２日・３日に実施する予定です。今年度は全行程貸し切りバス移動（京都市内を除く）とし、移動過程での感染リスクを軽減しています。内海地区並びに見学地（奈良・京都）の感染状況を見ながら、町教育委員会の指導・他校との連携を図り実施の判断をしてまいります。

１１月４日（水）

今夜７時半より役員会、８時より委員会を本校図書室で開催し、以下の内容が協議・確認されました。保小中地震津波避難訓練及びPTA資源回収へのご協力を経て、次年度新委員の選出を進める時期となりました。感染症や学校適正化問題などを踏まえ、子どもたちのよりよい教育環境を継続・充実させていくだめに、今後もご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

＜主な協議題・連絡事項＞

●　令和３年度委員の選出について　　●　PTA資源回収・保小中津波避難訓練について

●　第３回「さくら」教室について（１２月１７日）　　

●　校内運動会・学芸会について　　　●　学校規模適正化について　

１１月４日（水）

学芸会まで残り３日となり、今日は体育館を各学年が使用し、通し練習を行いました。流れや衣装、小道具などの準備も確認し、担任以外の先生からもアドバイスをする時間もとりました。７日（土）は、天候が心配ですが、子どもたちの熱演で温かい気持ちになれる会になるよう、最後の仕上げに取り組んでいます。

１１月３日（火）

昨日、回覧板でも地域で広報されている「学校規模適正化」に関する基本計画案の資料が学校にも届き、世帯数配付をいたしました。今後町議会の承認を得て、以下のとおり進められる可能性が高くなってきました。本校においては、小学校間の連携、卒業後の中学校の統合時期を見据えた教育活動の見直しが課題となります。引き続き、教育施策の進捗を注視しながら立案と改変を重ねてまいります。

＜統合計画案の概要＞

１　小学校：令和４年４月より、大井小学校と師崎小学校を統合する。場所は、（中学校の統合時期が延期されたため）施設の長寿命化が図りやすい師崎小学校を第一案とする。

２　中学校：立地場所の検討を重ね、令和５年４月以降の統合に向けた協議を進める。

１１月２日（月）

本日、町役場で学校給食運営協議会が開催され、学校給食センターの現状と今後について協議されました。以下、主な点をご紹介いたします。安全安心な温かい給食を、毎日提供してくださるご苦労に改めて感謝申し上げます。

１　令和２年度　食育推進テーマ「望ましい食習慣を身に付けよう」

２　献立について（学校教育法に基づき方針作成）　＊キーワードの抜粋

　①健康の保持増進　②健全な食生活を営む判断力育成　③明るい社交性と協同の精神

　④環境保全　⑤勤労　⑥伝統的な食文化（和食）　⑦食料の生産・流通・消費理解

３　新学校給食センターの建設･･･令和３年度９月から稼働（豊丘むくろじ会館隣り）

４　非常食喫食体験、食物アレルギー対応等について

１１月２日（月）

１１月に入り、最初の朝会を開きました。後期委員会もスタートし、４名の６年生を委員長として任命しました。凜々しい姿が頼もしく感じられました。続いて、「先生の宝物」を紹介するコーナーで、今回は教務主任T先生が、３０年ほど前の「青年海外協力隊」でケニアの現地校で教員として働いた経験をスライドを見せながら、３分ほど語る時間を設けました。ケニア現地校で英語で小・中学生とふれあう仕事は「今を支える大切な体験」として、T先生の教師としての姿の基点となった経験だったそうです。また、町役場企画課を通して、姉妹町で結ばれている「下諏訪町の小学生」より直筆の交流ポスターが届きました。昇降口に掲示しましたが、「コロナに負けないで」という応援メッセージもあり、本校児童が、社会全体に広く目を向けるきっかけとなることを願っています。

朝会「校長先生のお話」抜粋～人権について考える１「さんとあいさつ」～

相手のことを大切に思っていると伝える言葉に「敬称（さん・さま・ちゃん・先生など）があります。「校長」と言われるよりも「校長先生」と言われた方が、さびしくないし、温かい気持ちになれます。みなさんも、身近にいる人を呼ぶ時に、名前の呼び捨てではなく、相手を大切に思う気持ちをそえて、「さん・さま・ちゃん・先生」を上手に使い分けてみましょう。また、もうひとつ相手と気持ちを交わす言葉に「あいさつ」があります。黙って通り過ぎるよりも、「おはよう。いい天気だね。」「さようなら、また明日ね。」と言葉をかける方が、お互いに温かい気持ちになれます。相手を大切にする気持ちを表すあいさつを意識して、自分も相手も幸せをより感じられる豊かな生活を、みんなでつくっていきましょう。