4年生は、社会科における愛知県の伝統産業(伝統工芸)の学習で、有松絞りと、日間賀島の板子絞りのつながりに着目した問題解決的な学習を行っています。日間賀の板子絞り職人の方から、絞りの体験をさせてもらったり、島の絞り文化のこれからについてお話を聞いたりする経験から、日間賀島の伝統産業(伝統工芸)のこれからについて、自分や自分たちがどのように大切にしていけるのかを追究しています。どのような形で、単元の学習を締めくくるのか楽しみです。
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