6年生は、算数の授業で「対象な図形」について学習していました。中心となる点を決め、コンパスで同じ長さをとって、頂点を写していきました。慣れてくるうちにやり方を理解し、すらすらとできるようになりました。対象な図形が完成したら、友達にやり方を伝えるなど、協力しながら学習を進めることができていました。
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