令和８年１０月２日（金）

明日の学習発表会に向けて、今日は、３年生、４年生、５年生がリハーサルを行いました。

【３年生】

【４年生】

【５年生】

水曜日に行った１年生のリハーサルの紹介ができなかったので、今日の練習の様子を紹介します。

どの学年もこれまでの学習の成果をおうちの人に見せるために練習を積み重ねてきました。明日の学習発表会では、これまでで一番のすてきな発表をしてくれると思います。保護者の皆様、明日をお楽しみに！

令和８年１０月１日（木）

今週土曜日の学習発表会に向けて、各学年の練習にも熱が入っています。豊浜小学校では、発表会当日に発表を参観するのは該当学年の保護者のみとさせていただいています。そのため、リハーサルとして１学年の下の児童の前で発表をしています。（１年生は、昨日６年生の前で発表しました）今日は、６年生と２年生がリハーサルを行いました。

【６年生】

【２年生】

６年生も２年生も、当日はさらにパワーアップしていると思います。保護者の皆様、お楽しみに！

天候には恵まれませんでしたが、子どもたちは元気に校外学習に出かけました。　　　　　まだ学習は始まっていませんが、社会科「自動車工業のさかんな地域」の学習の一環として自動車工場で見学してきました。自動車ができるまでの行程を知ることで、自動車づくりについて関心を高めているようでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　午後からは、トヨタ博物館へ行き、自動車の歴史に触れてきました。昔の車を見て、現在の車との違いに驚いていました。

朝早くの登校やお弁当の準備にご協力いただき、ありがとうございました。

令和８年９月２９日(火)　３，４時間目

２年生は、図工の時間に「わっかでへんしん」で作った帽子に飾り付けをしていました。とても楽しそうに色画用紙やモールやシールや折り紙などを工夫して飾り、世界に一つだけの帽子を作っていました。この帽子をかぶるとすてきに変身できそうです。

令和８年９月２９日(火)　２時間目

１年生は、図工の時間に造形遊び「ならべてならべて」に取り組んでいました。身近な材料を教室やワークスペースいっぱいに並べて楽しんでいました。並べるものの色や形を生かして、長くつなげたり、上に積み上げたりと工夫していました。

片付けもみんなで協力して、素早く行っていました。とても立派です。

令和８年９月２８日(月)　２時間目

３年生は、理科の時間に昆虫の体のつくりについて学習していました。教科書や黒板に先生がかいた絵を見て、バッタとトンボの体のつくりとそれぞれの部分の名前を書き込んでいました。

後期の児童会役員の任命をしました

続いて、後期の学級代表の任命をしました

学校・学級の代表としての活躍を期待しています。

令和８年９月２６日(土)　9:00～11:00

豊浜小学校体育館で豊浜地区家推協主催のふれあい囲碁ボール大会を開催しました。今年は、１６チームの小学生の親子または祖父母と孫が参加して、楽しく囲碁ボールをしながら家族や地域の方とのふれあいを深めました。

受付でくじを引き、対戦相手が決まります。開会式の後、ルールの説明を聞きました。囲碁ボールは、２チームで交互にマットに向かって白黒のボールをスティックで１０球ずつ打ち、マットの目に残った球の数で勝敗が決まります。五目並べのように縦横斜めに３目、４目、５目揃うとポイントが加算されます。

いよいよ試合開始です。はじめは、力の調整が難しく、なかなか思うように打てません。低学年の子はマス目まで届かなかったり、大人は力が入り過ぎたりしますが、だんだん上手になっていきました。相手の球を弾き飛ばして最後に大逆転もあり、最後まで勝負の行方はわからないおもしろさがあり、どのコートからも楽しい歓声が上がっていました。

閉会式では、上位５チームに家推協会長より賞状と景品が手渡されました。

今年も多くの参加者を得て、楽しく囲碁ボールをしながら、地域とのふれあいを深めることができました。参加者の皆さん、教育課社会教育グループの皆さん、家推協役員の皆さん、豊浜小ＰＴＡ役員の皆さん、ありがとうございました。

令和８年９月２５日(金)　６時間目

６時間目に、後期児童会役員の立候補者立会演説会と投票を行いました。立会演説会では、どの立候補者も豊浜小学校をどんな学校にしたいかやそのために取り組みたいことなどを堂々と演説しました。今回は、定員５名のところ、５人が立候補したため信任投票となりました。４～６年生は、とても真剣な表情で演説を聞き、投票をしました。

選挙管理委員会の児童は、運営もとてもスムーズで準備や片付けもテキパキと行うことができました。高学年の皆さんのさらに笑顔あふれるによい学校にしたいと思う気持ちがよく伝わる時間でした。

令和８年９月２５日(金)　３時間目

５年生は、算数の時間に通分の学習をしていました。分母の違う分数の大きさを比べるために、分母の最小公倍数を見つけて通分をして、どちらの分数が大きいのか確かめていました。