令和5年11月15日(水)
3年生は体育の時間に、ポートボールをしていました。チームでパスの練習をした後、ゲームをしていました。ゲームの前には、相手チームに合わせて作戦を立てているチームもありました。
令和5年11月15日(水)
3年生は体育の時間に、ポートボールをしていました。チームでパスの練習をした後、ゲームをしていました。ゲームの前には、相手チームに合わせて作戦を立てているチームもありました。
令和5年11月15日(水)
5年生は書写の時間に「人権を理解する作品コンクール」の作品「共生」に取り組んでいました。手本をよく見て、文字の形やバランスに注意しながら丁寧に書いていました。
令和5年11月14日(火)
2年生は図工で「ことばのかたち」の絵に取り組んでいました。言葉に合うかたちや色を絵に表していました。自分の好きなもののかたちをタブレット端末で調べてかいている子もいました。どんな作品ができあがるか楽しみです。
令和5年11月14日(火)
1年生は体育で跳び箱をしていました。2段、3段の高さで練習をしています。手を前の方につくとうまく飛び越せますね。跳び終わってOKの合図を出すと、次の人の番になります。みんな何回も練習していました。
令和5年11月11日(土)
今日はこれまで練習してきた成果を発表する学習発表会を行いました。どの学年も、おうちの方の前できらきらした笑顔や真剣な表情でがんばる姿を観ていただくことができました。保護者の皆様、ご参観いただき、たくさんの拍手をありがとうございました。
1年 音読劇「くじらぐも」
2年 ワークショップ「ようこそ!手づくりおもちゃランド」
3年 音楽コンサート「できっこないをやらなくちゃ」
5年 群読・合唱・教科の発表「かがやけ!29人の絆!」
4年 グループ発表・ダンス「4年生 わたしたちがつくり上げる勉強のシナリオ」
6年 劇「6年生の大冒険」
令和5年11月9日(木)
4時間目は3年生が学習発表会の音楽コンサート「できっこないをやらなくちゃ」のリハーサルを行いました。お客さんは4年生です。歌、リコーダー、合奏に手話やダンス、呼びかけも取り入れてとても楽しい音楽コンサートでした。
令和5年11月9日(木)
3時間目に1年生が学習発表会「音読劇 くじらぐも」のリハーサルを行い、2年生がお客さんとして見守りました。1年生はこれまでたくさん練習してきたので、大きな声でセリフを言い、元気よく歌を歌い、鍵盤ハーモニカも上手に演奏しました。1年生の明るさと一生懸命さがよく現れていました。
令和5年11月9日(木) 8時30分発 14時15分学校着
5年生は校外学習で岡崎市にある三菱自動車岡崎製作所を訪れました。まず始めにパジェロの森シアターで自動車の製造工程の動画を見ました。安全で環境にやさしいものづくりについて学習しました。
次にガイドさんの案内で、自動車工場の中を見学させてもらいました。子どもたちはガイドさんの説明を聞きながら、しっかりメモを取って見学をしていました。
車のワクやパネルを作るプレス工場、下塗り、中塗り、上塗りをしてボディーの色を塗り重ねていく塗装工場、パネルを組み合わせて溶接したり、ドアやガラスを取り付けたりする組み立て工場を順番に見学しました。塗装工場では、2011年から太陽光発電パネルを利用して電力を確保していることを知ったり、3つの工場ともロボットを導入して作業をしていることに気付いたりしました。環境に優しい工夫、世界に誇れる高い生産技術を学ぶことができました。
午前中に自動車工場見学を終え、昼食は刈谷パーキングエリアにある岩ヶ池公園で食べました。校外学習でみんなおなかがすいていたようで、笑顔で美味しそうにお弁当を食べていました。早朝より、お弁当を準備してくださった保護者の皆さん、ありがとうございました。
令和5年11月8日(水)
土曜日の学習発表会に向けて、2年生が「ようこそ!手づくりおもちゃランド!」のリハーサルを行いました。4時間目には1年生と4年生がお客さんに来ていました。2年生は自分たちの作ったおもちゃで楽しく遊んでもらえるように、受付をしたり遊び方を説明したりしていました。
令和5年11月7日(火)
4時間目に本校教員の授業研究として3年生の算数「1けたをかけるかけ算の筆算」の授業を行いました。今日のめあては「一の位にくり上がりのある筆算のしかたを考えよう!」です。まず、これまでに学習したくり上がりのない筆算の復習をしました。
そして、くり上がりのある筆算の方法を知り、筆算の仕方を声に出したり、ペアで確認し合ったりしました。
計算の仕方がわかったら教科書の問題、プリント、タブレットと練習問題をどんどん解いていきました。
最後に、今日学んだことを自分の言葉でノートに書いて学習を振り返りました。
授業の後には研究協議会を行い、今日の授業について振り返り、教職員で学び合いました。