5年 書写

令和6年10月9日(水) 5時間目

5年生は、書写の時間に書写コンクールの作品「気球」を書いていました。手本と見比べながら丁寧に書いていました。

登校風景

令和6年10月9日(水)

雨が残る朝の登校の様子です。正門では、後期児童会役員があいさつ運動を行っています。恥ずかしそうにあいさつする児童も多いですが、少しずつあいさつの声が大きくなっているように感じます。

3年 算数

令和6年10月8日(火) 4時間目

3年生は、算数の時間に重さの学習をしていました。2人組になって、砂場で1kgだと思う砂を袋に入れて教室に戻り、はかりを使って重さを量っていました。楽しそうに活動していました。

1年 国語

令和6年10月8日(火) 2時間目

1年生は、国語の時間に「うみのかくれんぼ」の文章を読んで、文章中に出てくる海の生き物について、「なにが」「どこに」「どのようにかくれるか」を確かめていました。

地域共催大運動会

令和6年10月5日(土)

昨夜までの雨のため、運動場に水たまりが残っていましたが、職員、スポーツ協会の皆さん、PTA役員、見に来てくださった保護者の方で早朝よりグランドの整備をして、運動会を開催できました。お手伝いくださった皆様、本当にありがとうございました。

準備が整い、いよいよ運動会の始まりです。

運動場の状態が悪いところがあり、午前はトラックを小さくしたり、徒競走の走路を変えたりして競技を行いました。練習とは違うやり方になりましたが、子どもたちは精一杯がんばる姿を見せてくれました。

ほんの一部ですが、午前の競技の様子です。

午前最後は、須佐踊り。保存会の皆さんや中学生たちが太鼓や歌、合いの手を入れてくれて、みんなで踊りました。

お楽しみのお弁当の後は、全校での応援合戦です。赤も白も気合いの入った応援でした。

午後には晴れてきて、普段通りにトラックも使用できました。最後まで、元気よく楽しく競技ができました。

すべての競技が終わり、閉会式です。なんと今年も、赤白同じ点数で、両方優勝という結果になりました。

今日一日、子どもたちの元気いっぱい、笑顔いっぱいでがんばる姿を皆様に見ていただけたと思います。これも、いつも支えてくださる保護者の皆様、地域の皆様のおかげです。今日は特に、スポーツ協会の皆様、PTA役員、委員の皆様には準備や片付けだけでなく、競技中にもたくさんの心遣いをいただきました。ありがとうございます。

児童の皆さん、今日はよく頑張りましたね。「一致団結 完全燃焼」の運動会でした。ゆっくり休んでください。

地域共催運動会の開催について

令和6年10月5日(土)

 本日開催予定の地域共催運動会は実施します。昨日までの降雨でグラウンドの状態が悪いため、グラウンド整備をしてからの開会となりますので、予定より少し遅れてのスタートになります。
また、競技種目数を減らしたり、競技方法を変更したりする場合もありますので、ご了承ください。
児童の皆さんは運動会の用意をして、通常通り登校してください。
観覧席の場所取りにつきましては、グランド整備後8時30分頃を予定しております。
以上、よろしくお願いします。

運動会準備

令和6年10月4日(金) 13:20~14:50

午後、4~6年生で運動会の準備をしました。明日に運動会が開催できるのか天気が心配ですが、やれる準備をしようと始めたところでまさに土砂降りになり、運動場にいた児童は校舎内に入りました。そして、少し水が引いていたグランドはまた海のようになりました。

しばらくして、小降りになり、子どもたちは元気に準備を始めました。委員会ごとの決められた仕事が終わった子たちは進んでグランド整備を手伝いにきてくれました。でも、また、雨が降り出したところで、グランド整備も中断しました。

ここ数日天気予報とにらめっこしていますが、予報がどんどん変化しています。今日の夕方以降、そして明日の天気もとても心配な状況です。しかし、子どもたちの様子を見ると、何とか多くの保護者の方に見ていただける明日に運動会をしたいと思い、運動会実施および延期の判断は、明日の朝運動場の状態を見て決めることとしました。保護者の皆様には、ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いします。(校長)

6年 国語

令和6年10月4日(金) 3時間目

6年生は、国語の時間に宮沢賢治の「やまなし」を読んでいました。本文を読んで、その表現を味わい、物語の世界を感じ取っていました。

2年 図工

令和6年10月3日(木) 1,2時間目

2年生は、図工の時間に造形遊び「ひかりのプレゼント」を作っていました。安全に注意してカッターナイフで台紙からいろいろな形を切り取っていました。

3年 理科

令和6年10月3日(木) 1時間目

3年生は、理科の時間に温度計の使い方の学習をしていました。温度計の見方や注意することを確認していました。