令和５年１１月７日(火)

１時間目、５年生は体育館で理科のグループと体育のグループに分かれて学習発表会の準備をしていました。理科のグループは川の上流と下流の流れを再現しようと工夫していました。体育のグループはマット運動の技を組み合わせた構成を考えていました。

令和５年１１月２日(木)

５年生は外国語の時間に道案内の発表をしていました。発表者は、まず、にこやかにあいさつ。それから自分の名前と自己紹介。そのあと、道案内を英語で発表していました。

令和５年１１月１日(水)

５年生は３，４時間目の図工で電動糸のこぎりの使い方を確認し、板を切る練習をしていました。刃の付け方に苦労しているようでした。また、実際に板を切ってみるとその振動に驚いていました。

令和５年１０月２７日(金)

5年生は理科の時間に理科室で流れる水の働きの実験をしていました。トレイに入れた土にに量の違う水を流して、その働きを調べていました。水の流れる様子をタブレット端末で動画撮影をして、画面を確認しながらノートに結果をまとめていました。

令和５年１０月２０日(金)

５年生は、１時間目の体育の時間に走り幅跳びの計測をしていました。練習以上のいい記録は出せたでしょうか。

令和５年１０月１９日(木)

５年生は、５時間目の外国語の時間にさがしものが絵の中のどこにあるかを英語を聞いて答えていました。on,in,under,byに注意して、～の上(中、下、そば）の何色のものかを聞き取り、絵の中から見つけていました。

令和５年１０月１７日(火)

５年生は算数の時間に台形の面積の求め方を学習していました。これまでに学習したことをもとに台形の面積の求め方を知り、その公式に当てはめて問題を解いていました。

令和５年１０月１３日(金)

５年生は理科の時間に、「流れる水と土地」について学習していました。川の上流と下流の違いを予想し、タブレット端末を使って川を選び、画像で違いを予想を確かめていました。川幅や石や岩の様子、周りの様子など違いを調べることができたでしょうか。

令和５年１０月１１日(水)

５時間目に、５年生は完成した「カレーライス」の読書感想画の鑑賞をしていました。友達の作品をよく見て、「リアルで実際にありそうで賞」「絵の具のぬり方がきれいで賞」「想像力豊かで賞」の作品を選んでいました。誰の作品が選ばれたのか気になりますね。

令和５年１０月４日(水)

５年生は図工で読書感想画に取り組んでいました。「カレーライス」のお話を聞いて、感じたことを絵に表していました。場面の様子が分かるように構図を工夫したり、立体的に見えるよう彩色したり、同じ話から個性あふれる作品が出来上がりそうです。