野外教育活動の説明会に向けて、各自の役割を果たそうと、資料を作ったり、話し合いをしたりしていました。





野外教育活動の説明会に向けて、各自の役割を果たそうと、資料を作ったり、話し合いをしたりしていました。





復習問題に集中して取り組んでいます。



場面に応じた声の大きさについて、みんなで考えていました。






ひらがなの練習に励んでいます。
熱心に取り組んでいます!








全員そろって無事に出発!
すてきな2日間にしてください!
お見送りの保護者の皆様、早朝からありがとうございました。















令和8年6月8日(月) 2時間目
5年生は、社会の時間に低い土地に住む人々のくらしについて学習していました。教科書や資料集、タブレット端末などを使って、水害から暮らしを守る工夫などを調べていました。




令和8年6月1日(月)

1年生は、校外学習でコマスフイに行き、砂の造形を行いました。砂浜では、3チームに分かれ、事前に決めていたものを協力しながら作りました。砂を積み上げたり、海水で固めたりしながら形を整えて、楽しそうに活動する姿が見られました。





お昼ごはんは、海がよく見渡せる涼しい場所でお弁当を食べました。「ここ何県?」と話す児童もおり、学校からバスで15分ほどの場所でしたが、いつもと違う景色の中で、旅行に来たような気分を味わっていました。






よい歯の表彰をしました
表彰された児童のみなさん、おめでとうございます。

先生のお話
今回は、担当の先生から、特別支援学校で勤務した経験についてお話がありました。
ちがいを認め合い、がんばりを認め合うことの大切さを話しました。
また、手話を用いて皆で歌を歌いました。





総務委員会から 生活目標の発表

保健委員からのお知らせ


放課時に大地震が発生したら・・・という想定のもとで、地震避難訓練を行いました。
教室にいた児童は、一次避難として椅子の下にもぐり身の安全を守ったり、運動場にいた児童は、校舎等の建造物から離れ、運動場の中央に集まるなど、自分がいる場所に応じ、身を守る行動をとる訓練をしました。その後、二次避難として、運動場北側で学級ごとに整列・点呼し全員が無事に避難完了できたかを確認しました。




