令和５年１０月１７日(火)

５年生は算数の時間に台形の面積の求め方を学習していました。これまでに学習したことをもとに台形の面積の求め方を知り、その公式に当てはめて問題を解いていました。

令和５年１０月１３日(金)

５年生は理科の時間に、「流れる水と土地」について学習していました。川の上流と下流の違いを予想し、タブレット端末を使って川を選び、画像で違いを予想を確かめていました。川幅や石や岩の様子、周りの様子など違いを調べることができたでしょうか。

令和５年１０月１１日(水)

５時間目に、５年生は完成した「カレーライス」の読書感想画の鑑賞をしていました。友達の作品をよく見て、「リアルで実際にありそうで賞」「絵の具のぬり方がきれいで賞」「想像力豊かで賞」の作品を選んでいました。誰の作品が選ばれたのか気になりますね。

令和５年１０月４日(水)

５年生は図工で読書感想画に取り組んでいました。「カレーライス」のお話を聞いて、感じたことを絵に表していました。場面の様子が分かるように構図を工夫したり、立体的に見えるよう彩色したり、同じ話から個性あふれる作品が出来上がりそうです。

令和５年９月２８日(木)

５年生は家庭科で住まいの整理整頓や清掃について学習していました。掃除の手順を確認し、清掃グループで調査活動です。自分たちの掃除区域の汚れの種類を調べ、掃除の仕方を相談し、ノートにまとめ、先生のチェックを受けていました。

令和５年９月２２日(金)

５年生は理科の時間にふりこの実験をしていました。糸の長さを変えて、往復する時間がどう変わるか確かめていました。班で協力して準備をし、役割を決めて実験を行っていました。

令和５年９月１３日(水)

５年生は、１時間目の算数で分数の学習をしていました。異なる分母の２分の１と４分の２、６分の３は等しいことや、等しい分数を作る練習をしていました。

令和５年９月１３日(火)

５年生の体育は、雨で運動場が使えなかったので体育館でマット運動をしていました。順番に前転や後転、開脚前転と試しの運動をしていました。マット運動が苦手な人も、自分の番には何とか挑戦いようとする姿が見られました。

現５年生を対象とした「併設型中高一貫校の児童・保護者説明会」が開催されます。

本日（11日）、５年生にプリントを配付しました。

以下の二次元バーコードより申込みができます。

https://minamichita.ed.jp/toyohamasho/files/2023/09/9dba4e3759edca6bed7f526273022ea2.pdf

令和５年９月８日(金)

５年生は６時間目の音楽で鑑賞をしていました。　「組曲『カレリア』から『行進曲風に』」を聴き、オーケストラの響きや楽器の交代による音色の変化などを感じ取って、ワークに書き込んでいました。中にはリズムを取って音を楽しみながら聞いている人もいました。