令和６年１０月９日(水)　５時間目

５年生は、書写の時間に書写コンクールの作品「気球」を書いていました。手本と見比べながら丁寧に書いていました。

令和６年１０月１日(火)　２時間目

５年生は、社会の時間に自動車工業について調べていました。友達と教え合いながら、課題を解決していました。

令和６年９月２７日(金)　１時間目

１時間目、音楽室からリコーダーのきれいな音色が聞こえてきていました。パートに分かれて「星笛」の練習をしているところでした。パートのかけ合いや重なりをいかして演奏するととても美しい響きの曲です。

令和６年９月２０日(金)　４時間目

４時間目に、５年生は栄養教諭と担任のティームテーチングで食育「お米を見直そう」の授業を行いました。日本人の食生活の変化や日本の自給率の低さなどについて学び、日本のお米を主食とした食生活の良さについて考えました。

令和６年９月１９日(木)　３時間目

５年生は、外国語の時間に英語で身近な人を紹介する準備をしていました。誰を紹介するか決め、その人との間柄やどんな人かを書き出していました。

令和６年９月１８日(水)　１，２時間目

５年生は読書感想画の彩色をしていました。色合いを確かめながら、とても集中して作品に向かっていました。

令和６年９月１０日(火)　２時間目

５年生は社会の時間に「これからの食料生産」について学習していました。限りある水産資源をとりながら保つ仕組みについて「学び合い」の形で協力して解決しようとしていました。

令和６年８月９日（月）　２時間目

５年生は算数の時間に整数の学習をしていました。偶数と奇数について理解を深めていました。

令和６年９月６日（金）　１時間目

５年生は体育の時間にマット運動を行っていました。先生の説明を聞き、教え合いながら跳び前転や伸膝後転などの発展技にチャレンジしていました。

令和６年９月４日（水）　２時間目

５年生は、図工の時間に読書感想画に取り組んでいました。聞いたお話のイメージを膨らませて、感想画の構想をスケッチしていました。