令和５年１０月１０日(火)

６年生は理科の時間に「てこ」の働きを学習していました。実験用てこを使って、力点や作用点の位置とおもりを持ち上げる力を実験し、その結果からてこの働きにはどのようなきまりがあるのかを導き出していました。

令和５年１０月４日(水)

６年生は、国語の時間に「言葉の変化」の学習をしていました。「めでたい（めでたし）」が千年ほど前にはほめたい気持ちを表す言葉であったように、時代によって変化している言葉があることを知りました。そして、出題される「言葉クイズ」にグループで相談して答えていました。

令和5年9月27日(水)

６年生は、家庭科でキルティングのリュックを作っています。ミシンを使って作業を進めていました。ひもを通す口を縫うのは難しそうです。早い人は今日完成したようです。

令和５年９月２２日(金)

６年生は音楽の時間にリコーダーと合唱をしていました。リコーダーは「大きな古時計」を吹いていました。男子だけ、女子だけ、男女での演奏、どれもきれいな音色でした。そして、「ぼくらの日々」という曲の合唱の練習をしていました。

令和５年９月１５日(金)

６年生は、図工でペットボトルなど芯になるものに布をかぶせイメージを広げ、液体粘土で形を作り、その形をいかした作品を作っていました。不思議な形からイメージを膨らませ、個性豊かな創作活動をしていました。

令和５年９月１２日(火)

２時間目、６年生は「池や川にすむメダカは何を食べているのだろうか」を出発点に学校の観察池の水をビーカーに汲み、顕微鏡で観察をしていました。顕微鏡の使い方を復習しながら、一生懸命に顕微鏡をのぞいていました。動物プランクトンを見ることはできたでしょうか。

令和５年９月６日(水)

６年生家庭科は、生活に役立つ布製品として、ナップザック制作を始めました。今日は、自分が選んだキルティング生地に袋になるようぬいしろの印をつけ、手縫いで仮縫いをしました。復習の玉結びや玉どめの仕方は先生が前で実演し、モニターを見ながら確認をしました。先生たちに助けを求めながら、作業を進めていました。

令和５年９月５日(火)

６年生は国語の時間に「いちばん大事なものは」というテーマで対話の練習をしていました。３人一組でそれぞれが大事に思っているものとその理由を話し、質問し合ったり、感想を述べたりしていました。自分の考えが伝わるように話したり、相手の話を共感しながら聞いたりすることで、互いの考えが深まりますね。

令和5年7月6日(木)

６年生は、理科の時間に色をつけた水につけた植物の体の中に水が行き渡る様子を調べていました。赤く染まった根、茎、葉をカッターナイフで輪切りにしたり縦切りして色が染まったところを観察していました。

　６月２３日（金）に１・６年生初めての水泳の授業を行いました。朝は気温、水温が低く、できないかもしれない状況でしたが、１・６年生の願いが届き、無事に水泳の授業を行うことができました。

　初めに２学年で一緒に流れるプールを作りました。プールを一生懸命走って渦を作り、流れるプールを楽しむことができました。

　次に１年生は、宝探しとおにごっこを行いました。宝探しでは、宝をたくさん見つけようと水の中を一生懸命走ったり、顔をつけて頑張って探したりしていました。おにごっこでは、走りにくい水の中を元気よく走り回っていました。今後も楽しく水泳の授業を行っていきたいと思います。

　６年生は、クロールの計測を行いました。頑張って泳ぐ姿が見られ、今後もっと多くの距離を泳ぐことができるように、練習していきたいと思います。その後、自由時間に鬼ごっこなどをしました。とても楽しい時間になりました。