令和８年２月２７日（金）　２時間目

５年生は、外国語の時間に「Who　is your hero?」 の学習をしていました。自分にとってのヒーローは誰か、　どんな人かを英語でスピーチする文を外国語専科の先生やALTの先生にチェックしてもらっていました。スポーツ選手やクラスメイトなど素敵なヒーローの紹介がされるようです。

令和８年２月２５日(水)　１時間目

５年生は、国語の時間によりよい未来のために｢子ども未来科｣でどんなことを学ぶと良いか提案するスピーチの準備をしていました。自分が決めたテーマについて情報を集め、構成メモや原稿の作成をしていました。準備の様子を見ると、とても聞き応えのあるスピーチになりそうです。

令和８年２月１０日(火)　５時間目

５年生は、体育の時間にバスケットボールをしていました。２対２のゲーム練習をしていました。ドリブルやパスをうまく使い、シュートにもっていっていました。

令和８年２月５日(木)　２時間目

５年生は、音楽の時間に卒業式で歌う｢スマイルアゲイン｣のアルトパートを練習していました。歌うときの腹式呼吸の練習をして、伸びやかな発声ができていました。卒業式では、５年生が在校生を引っ張って素敵な歌詞に合った素敵な歌声を響かせてほしいと思います。

令和８年２月２日(月)　３時間目

５年生は、社会の時間に自然災害から命を守る防災に関する情報について学習していました。緊急地震速報や津波警報などの情報に触れた経験を話し合っていました。

令和８年１月２９日(木)　３時間目

５年生は、外国語の時間に日本の行きたい場所とそこで見たり食べたりしたいことを英語で紹介するための準備をしていました。タブレット端末で英単語を調べたり、ともだちと教え合ったり、ALTの先生にチェックしてもらったりしていました。

令和８年１月２７日(火)　３時間目

５年生は、家庭科の時間にエプロンの製作をしていました。縫いしろの部分を折って丁寧にアイロンがけをしていました。

令和８年１月１９日(月)　２時間目

５年生は、社会の時間に情報を生かして発展する産業について学習していました。アイスクリーム会社が気象情報をどのように利用しているかという課題に対して、この時間で学んだことのまとめと振り返りをしていました。

令和８年１月１３日(火)　３時間目

５年生は、家庭科の時間にグループで調理実習の計画を立てていました。ご飯の炊き方を教科書で調べて、ノートに記入していました。

令和７年１２月１６日(火)　５時間目

５年生は、刷り上げた木版画の裏側から彩色していました。彫刻刀で彫ったところに色がついてカラフルな作品に仕上がりそうです。