4年生の算数の授業で「小数」の学習をしていました。小数にまつわる面白い計算の秘密を探っていました。小数に10をかけたり、100をかけたりするとどうなるか。逆に、10で割るとどうなるかを皆で話し合いながら学習に取り組んでいました。
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