４年生では現在，「学校生活をよりよく，より楽しく」をキーワードに学活の時間に会社活動を行っています。自分たちで８つの会社「ニコニコ会社・大会社・ホラー会社・スポーツ会社・イラスト会社・クイズ会社・ごみとり会社」を立ち上げ，活動しています。６月４日には，スポーツ会社が企画した「ドッジボール」を行いました。企画から準備・当日の運営まで全てをスポーツ会社のメンバーが行いました。４年生全員で楽しむことができました。そのほかの会社も定期的に活動しています。４年生が自分たちでどんな学校生活を創り上げてくれるか楽しみです。

　総合の時間では，「日本の祭りを調べよう」をテーマに学習を進めています。調べた祭りをタブレットを使って，発表する予定です。タブレットを使った学習は始めたばかりですが，googleスライドに写真を貼って，見せたい写真をしっかり表示することができました。これからも総合の時間では，タブレットを使って，学習していきます。子どもたちがどんな発表をしてくれるか今からとても楽しみです。

　本年度からタブレットを使った授業が本格的に始まります。本校でも情報アドバイザーの先生からタブレットの使用方法について学習しています。5月21日（金）には，１年生と４年生でタブレット講習会が行われました。情報アドバイザーの先生からタブレットの基本的操作について学習しました。４年生の教室では，google classroomを使ったmeetingでクラスの仲間の顔が画面に出てくると，多くの歓声があがっていました。その後，タブレットを使って，絵を描いたり，絵を合わせるゲームをしたりしました。今後の授業でもタブレットを使う場面が増えると思います。今回学習したことを今後さらに発揮してほしいと思います。

　１１月１８日（水）に、レゴランドでプログラミング学習をしてきました。車型のロボットを目的地まで動かすというミッションに挑戦しました。進む距離や向きをタブレットに打ち込み、ロボットを動かします。ペアで協力して、試行錯誤しながら取り組んでいました。みんなうまくロボットを動かすことができていました。

　 １０月２２日（木）の２・３時間目に、手話の福祉実践教室を行いました。耳が不自由な人とのコミュニケーション手段は、手話以外にも身振り・口話・筆記・空書・指文字など全部で６種類あることを知りました。口話体験や手話体験を通して、｢伝えたい｣という気持ちが大切だと気付くことができました。

　１０月１６日（金）の５・６時間目に肢体不自由の福祉実践教室を行いました。講師の方の日常生活について聞いたり、質問したりした後、車椅子の体験をしました。車椅子に乗ったまま、窓を開ける、手を洗う、棚の上の本を取る、坂を上るなどに挑戦しました。少しの段差や坂でも車椅子に乗っていると大変だということを知りました。とても貴重な体験となりました。

　９月３０日（水）すばらしい秋空のもと、やきもの散歩道と半田市空の科学館へ校外学習へ行ってきました。ろくろを使って常滑焼きのコップを作りました。初めての体験でしたが、優しく教えていただき、すばらしいコップが完成しました。焼き上がりが楽しみです。午後からは半田市空の科学館でプラネタリウムを見て、夏の空と冬の空の星について学習しました。

９／２６（土）今日から２週間、教育実習生が配属されました。担当は４年生です。早速１時間目に４年生のクラスで歓迎会を行いました。先生からの自己紹介では、理科が専門の先生らしく、児童の前で実験もしてくれました。その後児童から、歓迎の意味を込めてリコーダーの演奏と、実習生を囲んでのゲームを行いました。短い期間ですが、楽しく充実した実習になるといいですね。

　７月１日（水）の１～３時間目に、ごみの処理の仕方を学習するために知多南部クリーンセンターへ行ってきました。ビンやペットボトルや紙類などの資源ゴミが、どのようにしてリサイクルされるのかを知ることができました。ごみをきちんと分別して出すことの大切さを学びました。

　６月１６日（火）の３時間目の体育の授業では、リレーを行いました。バトンパスのときに気を付けること、チームにどんな練習が必要なのかを話し合いながら、練習を進めています。バトンのミスも減り、どのチームもバトンパスがとても上手にできるようになりました。最初のタイムと比べると３チームとも３秒近く、タイムを縮めることができました。

　理科では、季節と生き物について調べる学習をしています。５月２７日（水）の３・４時間目にはヘチマの観察をしました。葉の数や子葉の大きさについて詳しく観察し、理科ノートにまとめることができました。