野外教育活動の説明会に向けて、各自の役割を果たそうと、資料を作ったり、話し合いをしたりしていました。

復習問題に集中して取り組んでいます。

場面に応じた声の大きさについて、みんなで考えていました。

ひらがなの練習に励んでいます。

熱心に取り組んでいます！

全員そろって無事に出発！

すてきな２日間にしてください！

お見送りの保護者の皆様、早朝からありがとうございました。

令和８年６月９日(火)　３，４時間目

明日から修学旅行の６年生は、今日は修学旅行の大きな荷物を持って登校しました。総合の時間にしおりを使って最後の確認やいろいろなパターンの並び方の練習をしていました。準備はバッチリのようです。楽しくて実り多き修学旅行にしましょう。

令和８年６月９日(火)　２時間目

２年生は、算数の時間にたし算の筆算の計算の仕方を学習していました。位を縦に揃えてかいて、一の位から順に計算していくやり方は全員がマスターしたようです。すばらしい！

令和８年６月９日(火)　１，２時間目

１年生は、図工の時間に色紙を破いた形から発想して絵に表す「やぶいたかたちから　うまれたよ」に取り組んでいました。破いた色紙を画用紙にのりで貼り、乾いてからクレヨンを使って描き足して、すてきな作品ができたようです。

令和８年６月９日(火)　１時間目

４年生は、理科の時間に廊下でプロペラカーを走らせていました。友達と一緒に走らせたり、うまく走らないときに教え合ったりしながら、楽しく活動をしていました。前に進む車と、バックする車の違いは分かったかな？