３月１０日（火）
臨時休校期間を使って、職員作業を行っています。先週から、今週にかけて特別支援学級担任のＯ先生とＮ先生が中心となって、ひまわり学級とすみれ学級の床を本格的にきれいにしています。児童の活動があるときにはなかなかできない作業ですが、休校措置によって生み出された時間で、少し児童が驚く（喜ぶ）ような作業ができればと考えています。明日は、職員総出で、卒業式会場をつくる予定です。感染予防の観点から、短縮が図られる式典となりますが、児童の心に残る舞台はしっかり整えたいと思います。
３月１０日（火）
来年度から、１年生の学習でも習字（水書）が取り入れられます。正しい筆順で見やすい文字を書くということは、パソコンやスマートフォンが普及する中で、学習として位置づけないと技能が高まらない状況になっています。休校期間中の家庭学習として、硬筆（鉛筆）や毛筆（筆ペンも可）に取り組んでみてはいかがでしょうか。お手本は、教科書や好きな本の言葉を書き写したり、新聞の見出しを取り入れたりするのもよいでしょう。用紙は、広告の裏でもかまいません。言葉を文字にすることで、語彙が増え、脳の発達も促します。学年にもよりますが、３０分～４５分姿勢を正して集中する時間を、日課に取り込むことで、背筋の伸びた時間が過ごせます。継続のコツは、最後に「はなまる」を付けてあげることです。
３月１０日（火）
児童にとって、太陽の光を浴びて外で元気よく遊ぶことは、とても大切なことです。終日自主登校教室に通う児童も、５時間の自習に黙々と取り組むことが出来るのも、大放課や昼放課に、外遊びができ、勉強と遊びのメリハリがついているためです。
休校要請の趣旨から、期間中は「自宅待機が望ましい」とされてきました。一方で、感染者の発症が認められない地域では、その効果に疑問が出されたり、自宅待機を続ける児童の運動不足や精神衛生上の問題点が挙げられるようにもなってきました。休校期間が長期に渡る状況を踏まえ、国も方針を転換し、状況に応じて校庭の開放を認める通知が出されたことを受け、町教育委員会からも実情に応じて柔軟な対応をしてよい方針が示されました。本校でも、休日と午後４時以降開放している校庭の開放の拡充を検討中です。方針が決定しましたら、当ページで紹介いたします。保護者の皆様のご理解を得ながら、過剰なストレスが引き起こす別の問題にも目を向けていきたいと考えています。
３月９日（月）
本日、臨時校長会議で新型コロナウィルスの感染拡大対策が協議され、来週以降の予定について、方針を受けて本校の対応を以下のように決定しました。今後の感染拡大の状況により変更となる場合がありますが、３月９日現在の予定としてご了解ください。
＊文書による詳細のご案内は、明日以降家庭訪問（自主登校教室参加者は受付）にて配付いたします。
＜式日・登校日の予定＞
３月１６日（月）１～３年、６年登校 下校１１：３０ ＊１～３年通知表配付
３月１７日（火）自主登校教室（希望者）＊追加受付
３月１８日（水）４～６年登校 下校１１：３０ ＊４～６年通知表配付
３月１９日（木）卒業式 ４～６年登校 ＊感染症対策で６年生保護者の座席は１名分
３月２３日（月）自主登校教室（希望者）
３月２４日（火）修了式 １～５年登校 下校１１：２０ ＊修了式は校内放送
＊臨時休校中のため、登校日は授業日としての設定ではありません。体調管理に留意され、発熱、咳などかぜ等の症状の場合には、登校を控えていただきますようお願いいたします。
３月９日（月）
今日の自主登校教室参加者は、１７名。図書館では静かに自主学習に取り組み、放課には雨上がりに運動場で、水たまりをよけながら遊んでいます。また、午前中には、長年学校開放で休日にゲートボールに親しまれてきた団体が、会場を中学校運動場に移すということで、ご挨拶に来校されました。丁寧な対応に恐縮しながら、施設維持という点でも地域の皆さんのお力をお借りしていたことを、改めて実感しました。
本日、臨時の町教育委員会が招集する町校長会議が開催され、来週以降の予定について方針が固まります。昨日、ご紹介した家庭学習に関する紹介、第２弾です。大切なことは、規則正しい生活のリズムをつくることです。参考になれば、幸いです。
３ 読書タイム
小学校から高校まで、全国の多くの学校で、「朝読書」「読書タイム」が取り入れられています。「めだかの学校」のように読み聞かせも有効で、「落ち着いた雰囲気で一日をスタートする」「本の世界で情操を養う」「活字離れ対策」など、さまざまな効果が認められています。視覚優位の特性から、ついついビデオやネット動画など映像に頼りがちになりますが、「文章から世界を想像する」「挿し絵に文章で動きを与える」ことは、脳の発達を促し、思考力・想像力を高めます。一日、１５～３０分でよいので、生活のリズムづくりとして、ぜひ取り入れてください。公立の図書館は、閉館となっているところが多いのですが、わが町「町民会館図書室」は、月曜日（祝日の場合は翌日）を除いて開館を続けてくださっています。
４ 親子散歩（徒歩や自転車で散策・買い物）
専門家によると体力・抵抗力維持のために、臨時休校期間中も屋外での適度な運動は奨励されています。本校の自主登校教室でも、大放課や昼放課にあたる時間帯は、外で遊具遊びやボール遊びを認めることとしました。近くに公園など、適度な広場がない場合は、散歩やサイクリングもよい運動やストレス解消になります。地域を知ることやあいさつ運動、プチ交通安全指導にもなり、効用は果てしなく広がります。この一週間、地域で出会った人からは、学校（児童のおかれた状況）の大変さをねぎらう言葉ばかり聞かれました。天気のよい日は、ぜひ親子で地域を巡る活動もおすすめです。（図書館や店舗に入る時は、マスク着用を基本に）
３月８日（日）
知多半島内でも新型コロナウィルス感染が確認され、その終息に見通しが立ちません。臨時休校が続く中、子どもらしい生活の確保が課題となっています。学校生活に近く、ご家庭でもできる学習や習慣を紹介していきますので、参考にしていただければ幸いです。
１ 家庭科・生活単元学習または清掃活動（モクモクそうじ）
学校では給食後に「モクモクそうじ」と名付けて、無言で分担箇所を１５分間清掃しています。黙々とすることで、清掃活動に集中し、自分と向き合う時間にもなっています。家庭では、窓拭き、床・階段、お風呂、トイレ、本棚、屋外の草とり、洗車などが考えられます。ご家庭の実情に応じ、学校の清掃時間モードで取り組ませてみてください。働きものの子どもたちの姿が見えてきます。コツは、少しでもよいから初めは一緒にやること、終わったら反省をし、必ず「ありがとう」を伝えることです。
２ 国語科（親子交換日記）
日記は、子どもの生活の様子を把握し、表現力・文章力の向上を図ることができます。一日を通して「一番印象に残っているできごと」や「がんばったこと」を日記で表すことを、この機会に取り組んでみてはいかがでしょうか。親子交代で、毎日続け文章量は問いません。口では言いにくいことも、文章なら言葉を選び素直に伝えることができます。学年の発達段階により、絵を多く取り入れることもよいでしょう。ご家族の言葉を楽しみにする子どもの姿が目に浮かびます。コツは、親から始めること。書きたくなる体験を意識させること。課題ではなく、あくまで「伝えたい」という気持ちを高めることです。
＊ピンチをチャンスに変えるためには、発想の転換と「楽しむ」気持ちが大切です。
３月６日（金）
臨時休校期間が続いています。来週は、自主登校教室参加者を除き、学級担任による家庭訪問を予定しています。開始日は、当初より１日遅らせ１０日（火）～１３日（金）とし、ご不在の場合は、１６日（月）以降のご案内等の文書を郵便受けに入れ、後日確認の電話を入れさせていただきます。案内文書の内容は、当ページでもご覧いただけるようにいたします。ご理解とご協力をお願いいたします。
＊自主登校教室参加者には、送迎の際に文書を直接受付でお渡しします。
＊休校期間で訪問日程を調整することができませんので、ご不在でもかまいません。
３月６日（金）
陽春の日差しが降り注ぐ体育館南側は、卒業式を彩るサクラソウとパンジーの花園になっています。用務員のＳさんが中心となって手入れをし、昨年の種から育てたサクラソウと町からいただいたパンジーが順調に育っています。新型コロナウィルスの影響で、卒業式の実施も余談を許さない状況となってきましたが、みんなの願いが届くことを祈って例年通り栽培を続けています。
３月６日（金）
昨日は冬の北風が吹き荒れましたが、今朝は、空気に冷たさが残るものの日差しには温かさを感じる朝となりました。自主登校教室がスタートして２日目となります。今日の午前中は、昨日より少し減って１７名の参加でした。交差点で見守る交通指導員さんも、立哨時間をずらして対応してくださり、「できることがあったら、相談してください。」とおっしゃっていただきました。緊急事態に、多くのお力を集めて「子どものしあわせ」を守りたいと思います。
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