３月１６日（月）
毎日の家事の一つに、洗濯があります。小学生にお勧めなのは、洗濯物干しと洗濯物たたみです。家庭科実習の一面もありますが、左右対称の形状が多い着物やタオルの扱いは、理科の力学（てんびんや支点・力点・作用点）や算数の図形の体験的な活動にもなります。どう干せば釣り合いがとれるのか、どの辺を重ねればきれいにたためるのかを、やり直しながら考えることで、科学的思考や数学的思考が養われていきます。教科書やノートを広げるのことばかりが学習ではありません。知識は体験によって具体化し、定着していきます。お手伝いは、家族にとっても助かり、「ありがとう」と言ってもらえる価値ある体験です。失敗を責めなくてよい程度の継続的な活動を、この機会に与え、家族の一員としての充足感を味わわせてあげてください。
学年登校の合間を縫って、総合学習キャリア教育講師のお一人である剛谷様にご来校いただき、短時間で卒業式用のコサージュづくりを行いました。臨時休校期間以前にお願いしていたもので、一時児童による手作りは困難な状況にもなりましたが、今日の登校日にご都合を合わせていただきことでなんとか活動できました。１９日（木）卒業式では、一人一人オリジナルのコサージュを胸に飾り、６年生から卒業生への階段を上がっていきます。
３月１６日（月）カウントダウン卒業式 ３日
卒業式まで残り３日となりました。今日は、１～３年生が、６年生に会える最後の登校日となりました。３月２日・３日以来の登校となった児童も多く、体調面が心配されましたが、病気による欠席はゼロで、感染症について休校期間中の過ごしにも安堵した状況です。一方、６年生は卒業式に向けて、感染予防に留意しながら、会場練習やサージュ作りを行います。残り少ない大切な小学校生活の時間を、大切にしています。
＊各教室換気、手洗い指導を徹底し、児童机の間隔も適宜空けて活動しています。
＊サプライズ企画で、校舎南側通路で、６年生を、１～３年生が見送りし、１１時３０分頃に下校予定です。
３月１５日（日）
来週は、卒業式に向けて学年毎に登校日を設けています。明日１６日（月）は、１・２・３年生と６年生の登校日で、朝は通学班登校となります。下校は１１時半頃で、自主登校教室はありません。１・２・３年生にとっては、６年生と一緒に学校生活を送る最後の一日となります。１５日（日）現在の登校予定日は以下のとおりです。国や県の要請により、変更することがありますので、最新の情報にてご対応をお願いします。
１・２・３年生：１６日（月）、２４日（火）
４・５年生 ：１８日（水）、１９日（木）、２４日（火）
６年生 ：１６日（月）、１８日（水）、１９日（木）
３月１４日（土）
日本語文化の一つに、五・七調のリズムを生かした詩があります。季語を入れない川柳、十七音の中に季語を入れ込む俳句、川柳・短歌より歴史が古く五・七・五・七・七で情景を表す短歌は、国語や社会科（歴史）でも、多く取り上げられています。
百人一首で遊んだり、有名な川柳・短歌を書いて覚えたり、日記の代わりに自分で考えたりする学習もお薦めです。よい詩ができたら、メモや付箋でもよいでの、登校日に担任の先生を提出してください。臨時休校期間中の「子どもの心」として、本人の了解を得て紹介する場を設けたいと思います。
ここで一句、「開花待つ 流してコロナ 春の雨」お粗末でした。（N）
３月１４日（土）
全国的な新型コロナウィルスへの対策で、地域行事も影響を受け始めています。春の祭礼を行う区では、規模を縮小して神事のみにしたり、秋への延期を決定した所もあります。お祭りによっては、子どもの棒の手やお囃子、山車引きもあり、子どもたちが春を実感する春の風物詩となっていました。「自粛」「対策」の中でも、子どもの成長にとっては、大切な春です。感染症対策は長引くことが予想されます。学校では、入学式をはじめ、参加者が安心でき楽しみにできる対応を考えていきたいと思います。
３月１３日（金）
青空が戻った校庭で、自主登校教室参加児童が２年担任のU先生と一緒にタイヤじゃんけんを楽しんでいました。一昨日は、町教育委員会より教育長高橋様と指導主事蟹江様が来校され、卒業式会場や自主登校教室の様子をご覧いただきました。今日は、町議会議員内田様のご来校され、休校が続く本校の様子の現状を視察され、児童の生き生きとした様子に、安堵していただきました。
午後２時からの校庭開放では、サッカーや野球を楽しむ児童とそれを見守る保護者の皆さんの姿も見られました。全国的な感染症対策は予断を許しませんが、一歩一歩日常をとり戻す試みを続けていきます。（休校期間中の校庭開放は、１４時～１７時です）
３月１３日（金）
今日の午前中は、自主登校教室参加児童のほか、４名の６年生が登校し、卒業式に向けてピアノ伴奏の練習を行いました。教務主任のA先生、６年生担任のY先生、音楽専科のI先生が見守る中、式の進行合わせて、卒業生席からピアノへの移動のタイミングや実際にピアノ伴奏をして、舞台慣れをしました。４名とも休校前より腕を上げ、堂々と演奏することができました。
来週６年生は、１６日（月）、１８日（水）を登校日とし、時間をできるだけ短縮して、式の練習をする予定です。小学校生活の集大成として、堂々と前を向く舞台になることを願っています。
３月１３日（金）
臨時休校開始２週間が過ぎようとしています。来週には、通常の冬休みを超える日数となり、長期休業期間同様に、生活のリズムの維持が大切となってきます。自由にしていると、人間はどんどん就寝時間が遅くなり、遅寝遅起き習慣は、健康維持を困難にしていきます。
そこでお薦めなのが、「時間割づくり」です。平日は学校と同じような生活にすると、登校日や新年度のスタートの際にも、抵抗なく過ごすことができます。自律的な生活が求められるので、子ども自身も納得することが大切です。「臨時休校平日の時間割づくり」は、「主体的・対話的な深い学び」そのものです。自分の成長のために、どんな毎日を過ごすことがよいのか、家族と一緒に考え、言葉にする学びができます。時間割は、ドリルや音読などの教科学習だけでなく、これまで紹介した読書、モクモクそうじや午後の散歩・学校や公園での外遊び、日記、お楽しみなども、適度に位置づけ、子どもたちに衛生的で能動的な生活を心がけさせてみてください。
来週から、登校日も数日あります。臨時休校＋春休みの長期休業の指導として、各学級でも発達段階に応じた指導をしていきたいと思います。
３月１２日（木）
臨時休校期間を活用して、特別支援教室の床や壁の手入れを担任のＯ先生、Ｎ先生が行っています。先日のひまわり学級に続き、昨日からすみれ学級の床や壁がピカピカになりました。来週は、対象児童も登校日があります。塗料のにおいが少し残る教室で、どんな笑顔を見せてくれるのか楽しみです。
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