10/2 4年生 国語「気持ちの変化に着目して読み、感想を書こう」
「ごんぎつね」の登場人物の行動を表現した文と気持ちを表現した文を分類し、行動や気持ちの変化を読み取る学習をしました。先生の発問に対して、多...
「ごんぎつね」の登場人物の行動を表現した文と気持ちを表現した文を分類し、行動や気持ちの変化を読み取る学習をしました。先生の発問に対して、多...
篠島で働く人々のことを知るために、見学の際のインタビューの内容を考えました。4人がそれぞれの考えを出し合い、知りたいことや聞きたいことをま...
<1・2年生> あるテーマについて、自分以外の人たちはどういう考えをもっているのかを探るゲームをしました。当てずっぽうではなく、「な...
6時間目に立合演説会と投票を行いました。4人の立候補者がそれぞれに篠島小学校をよりよくする取組について述べました。緊張の中にも未来を見据え...
英語の文字によって微妙に異なる音に慣れ親しむために、クイズなどをしました。ALTや音声教材の発音を何度も聞いて、耳になじませ、そのとおりに...
長さ・かさの比較を通して、測定の基礎となる考え方を身に付ける学習です。 まず、教科書の縦と横の長さを比べる方法について考えました。子...
円弧を含む複合図形の面積を求める学習課題に対し、グループで話し合いながらいろいろな求め方を導き出しました。子どもたちは正解を早く知りたがる...
説得力のある文章になるような内容や構成の工夫について考え、グループで意見交流をしました。「給食の牛乳には、ストローを付けない方がよい」とい...
篠島の行事である「御幣鯛奉納祭」について調べた情報を、歴史、人々の思いや願い、おすすめポイントの3つの視点に沿って分類し、観光客や島の人々...
「『ナイスパス!』でゴールを目指そう」という学習課題の下、ゲーム、意見交流、チーム練習を繰り返しながら、チームの動きを高めていきました。パ...
これまでの学習を踏まえて、3けたの数+2けたの数、3けたの数-2けたの数の筆算の仕方について考え、計算をしました。まだ、時間はかかりますが...
アサガオの栽培の経験を生かし、チューリップを栽培する計画を立てました。今日はチューリップの球根を観察し、アサガオの種との違いについて考え、...
今日がバスケットボールの学習の第1時です。準備運動の後、ドリブル、パス、シュートの基本練習を行って、ボールの扱いに慣れるようにしました。ボ...
夏休み中にきれいな花をいくつも咲かせていたアサガオも、実がなり、熟して、種ができるようになりました。緑色だったつるも茶色になって、見た目は...
9月に学習した「2けたでわるわり算の筆算」「式と計算の順じょ」の復習として、一人一人のペースで問題を解きました。分からないところを「分から...
自分たちが住む篠島で働いている人々について、友達と協力して調べたり、探検したりする学習です。今日は、篠島で働いている人たちに聞きたいことを...
図書室から、自分が気に入った物語の本を借りてきて、読んで感じたことを形や色で捉え、その情景を工夫して絵に表す活動を行いました。文章から世界...
布を用いた製作をする準備段階として、ミシンを使う練習をしました。縫い目や縫い方が印刷されたワークシートを、直接、ミシンで縫っていました。集...
小学生用にルールを簡略化した「アルティメット」の試合を行っていました。ディスクを持った人は、その場から動けないので、ディスクを持っていない...
「うみのかくれんぼ」という作品を読み、作品に登場する生き物の「隠れている場所」「体の特徴」「隠れ方」について、文章の中で大事な言葉を押さえ...