10/22 5年生 国語「たがいの立場を明確にして、話し合おう」
互いの立場や意図を明確にしながら、身の回りの問題について話し合い、自分の考えを広げたり、皆の考えをまとめたりする学習をしました。 ま...
互いの立場や意図を明確にしながら、身の回りの問題について話し合い、自分の考えを広げたり、皆の考えをまとめたりする学習をしました。 ま...
影と太陽の位置関係について、これまでに観察と考察を繰り返してきました。今日は、日なたと日陰の地面の温かさを測って比較し、太陽と地面の関係に...
これまでに学習した話し合いの進め方を実践するために、「早く起きるために」というテーマで話し合いをしました。理想と現実の間で、どうするのがよ...
アサガオの栽培と並行して進めていたさつまいもの栽培がうまくいき、いも掘りの準備を進めました。今日は、後日、リース作りをするために、元気よく...
木曽三川の治水の学習単元に入りました。輪中の航空写真などを見たり、荒れ地を開墾する様子の挿絵を見たりしながら、利水と治水の重要性について考...
1・2年生は都合により担任の先生が読み聞かせを行いました。 3回にわたって、PTA読み聞かせを行ってきました。時間をつくって子どもた...
うれしかったことや、そのときの気持ちを思い浮かべ、形や色、描き方を工夫しながら水彩画をに表す学習をしました。今日は、これまでに描いた下絵を...
教科書の図形の分類から拡大図や縮図になり得る図形を考えて見つけ出し、教室にあるものから、それらの図形を探す活動をしました。 ...
半田警察署からお巡りさんに講師として来ていただき、4~6年生は2時間目に、1~3年生は3時間目に講話をしていただきました。 サングラ...
今日は後期委員長と学級委員の任命を行いました。それぞれが先頭に立ち、みんなで協力しながら、各委員会や各学級での取組を活発に行ってくれること...
異学年交流を目的として、前期総務委員会が企画・運営をしたゲームを大放課に実施しました。全校児童を縦割りの12グループに分け、前期総務委員が...
回数を重ねるごとに、自分の思いを伝えるために話そうという意欲が高まっているように感じられます。思いをできるだけ忠実に言葉に変換する術や、相...
バスケットボール部とソフトボール部の練習に熱が入ってきました。バスケットボール部では、ボールを操る基本練習を徹底していました。ソフトボール...
ネットの気象情報を検索して、台風が日本列島に接近していた9月18日以降の天気図や各地の天気を調べ、気付いたことをまとめました。 ...
これまでの学習を振り返りながら、手や足など、体の使い方を確認して、前転や後転に挑戦しました。手の付き方や肘の角度に気を付けることで、劇的に...
大放課にPTA広報図書部による2回目の絵本の読み聞かせが行われました。今日も、読み聞かせを担当してくださる皆さんは、前々からとっておきの絵...
いよいよ当日。快晴の下、早朝から奉納船をマーチングと声援で見送り、奉納船が帰還するまでの間はステージ発表で盛り上げました。島内外のたくさん...
3時間目に体育館で、本番のステージと同じ広さに場所を区切ってリハーサルをしました。当日、私は奉納船団に参加させていただき、伊勢へ行ってしま...
のこぎりを安全に使い、木を切ったり、組み合わせたりして、自分が思い描いたものを工夫してつくる学習です。のこぎりを初めて使う子もいましたが、...
大放課にPTA広報図書部による絵本の読み聞かせが行われました。読み聞かせを担当してくださる皆さんは、子どもたちのために前々から学校の図書室...