本単元の第１時でした。児童の興味・関心を高めるために、電気のことについて知っていることをどんどん発表させて、樹形図に表していきました。断片的な知識でも、皆で出し合ったものを関連付けていくと、新たな気付きがあるものですね。
次に、電気はどうやって作るのかということについて、知っていることを発表し合いました。発電の仕方の名称は知っていても、どんな仕組みなのかは分からない子がほとんどでした。それでも、何となく仕組みによる分類が予想できたのは、これまでに得ている知識を組み合わせて活用したわけですから、すばらしい学びです。
