5/20 ６年生 理科「ものの燃え方と空気」 2026/5/20 学校活動の様子 本単元の学びのまとめをしていました。この現象はどうして起きるのか、その後どうなるのか、そのしくみは別の現象の説明のヒントにならないかなど、探究の幅を広げようとする意欲の高まりを期待します。
