ゲーム形式で対戦してもらいました！プレーに見惚れてしまいました！（の）

大同特殊鋼に所属しているチームの方から指導をしてもらっています。子どもたちも目をキラキラさせながら聞いています！（の）

語学の学習では、声に出して読むことが大切ですよね。写真では伝わりませんが、なかなかいい声の生徒がいましたよ。（な）

短時間暗記を行い、問題を出し合い確かめを行います。覚えることが多いなぁ・・・。（な）

日本は災害の多い国です。それにしても、社会の先生はすらすらと地図が描けるのがすごいなぁ。（な）

先生の英語の質問に英語で答えます。でも、思わず日本語になってしまいます。（な）

１年生の学級目標でしょうか？「ともにささえる」と読みます。（な）

小学校の頃よりも板書量が増えています。ノートに書き写すのも大変です。そして、どのようにノートを整理するかが大切です。（な）

タブレットを使えば、簡単に調べることができます。ですが、ここはあえて国語辞典でアナログに調べます。いいね！（な）

なんとか４日間、天気に恵まれました。最終日までご協力ありがとうございました！（な）

「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 汐味が丘 」No.02

新しいＡＬＴの先生による授業が初めて行われました。ブラジルの文化などを英語で教わりました。（な）

スプーンに写る少しゆがんだ自分の顔を描きます。今日はどんな角度にしようか、スプーンの位置を動かしながら考えていました。（な）

プログラムキットを使用して、信号機のプログラムを作成です。スムーズに作成できる人となかなか上手くいかない人といるようですね。（な）

初めての家庭科の時間です。「なぜ制服を着るのか？」・・・・難しいなぁ・・・。（な）