
一筆集中
レタリングの最終回です。細かな筆遣いにも慣れたのか、集中して取り組む様子が見られました。(な)
レタリングの最終回です。細かな筆遣いにも慣れたのか、集中して取り組む様子が見られました。(な)
この日は小学校卒業式の日です。9人の卒業生が学び舎を巣立ったようです。春に再会できることを楽しみに待っています。(な)
学年最後のお楽しみで、体育館でレクリエーションを行いました。みんないい笑顔ですね。(な)
終わりが近づいていると感じますね。(な)
教科担任の先生が不在のため、今日は一時間ひたすら問題集に取り組みます。誰もしゃべらず、黙々と学習に取り組む姿がありました。(な)
ペットボトルキャップを投げ、裏表の出た回数をデータ化します。遊んでいるわけではありません。(な)
「重さ」についての学習です。言葉の意味の違いについて理解できたでしょうか?(な)
国語の時間にカードゲームを通してコミュニケーション能力を高める活動を行いました。コミュニケーション能力が一番高いのは誰なのでしょう...
卒業式で活躍したパンジーにもうひと頑張りしてもらうため、花摘み作業を行います。春に向けた準備が少しずつ進んでいます。(な)
今年度の技術の時間はあと1時間です。果たして完成するのでしょうか?(な)
数学の時間。今日も真剣な表情で問題に立ち向かいます。(な)
社会科:地理的分野「地形図」の学習です。自分たちが暮らす篠島の地形図を読み取りました。普段過ごしている地域でも、地形図で見てみると...
卒業式に向けて、在校生一同で合唱練習です。これまでお世話になった3年生への感謝の思いを込めて、そしてこれまで同じ島で育った友人とし...
「データの活用」を学習中です。たくさんの情報処理を適切に手早く行い、分析する能力はこれからの社会でも役に立ちますね。(な)
1・2年生が合同で音楽の授業です。内容は当然、卒業式での在校生の送る歌「大切なもの」の練習です。(な)
「タグラグビー」の学習、導入時間でしょうか?(な)
今週で2月が終わります。技術の時間はあとわずかです。完成するのでしょうか?(な)
今年度最後の定期テスト「学年末テスト」が始まりました。今日・明日とこれまでの学習の成果を発揮し、目標実現を目指します。(な)