教科担任の先生と、テスト前の最後の確認です。これでバッチリ？（な）

保健室前の掲示板が模様替えされていました。少し立ち止まって考えてみたいですね。（な）

担任の先生による補充学習です。テストに向けて、みんな真剣です。（な）

今日の技術の学習は、音の出るプログラミングに挑戦です。だんだんと難しくなってきましたね。（な）

国語の時間に文法の学習です。何かがおかしい文章を、知恵を出し合い修正します。みなさんは、どこがおかしいか分かりますか？（な）

はんだごてを使って、はんだづけを行っています。やけどに気を付けて慎重に、そして真剣に作業が進みます。（な）

使用される繊維によって、さまざまな特徴があることを学びました。毎日の洗濯に生かすことができそうです。（な）

木材作製を行う前に、どのような構想で作製するのか計画を立てました。自分たちの生活に役立つ作品が作製されるようです。（な）

書いている人は笑顔ですね。見ている人も笑顔になりますよね。（な）

この笑顔がすべてを物語っています。（な）

社会科、地理的分野の学習では日本の地方を順番に学習します。今日は九州地方です。（な）

生殖と遺伝の学習です。血液型の遺伝についても学習しました。（な）

林間学校に向けて、フォークダンスを練習します。楽しそうに、みんな笑顔でいいなぁ。（な）

テスト週間に入りました。授業後には自主学習会が行われています。（な）

離島キッチンさんとの交流に向けて、リハーサルなど準備をしました。カメラを持って歩くと、３年生の女子２人に写真を撮るようせがまれます...

「いいことあったから、書いて貼るんだ！」と元気な２人。どんないいことがあったのでしょうか？（な）

先週に引き続き、カーフェリー欠航のため本日も非常食です。今日は「牛丼」でした。（な）