![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121401-150x150.jpg)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121401-150x150.jpg)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121413-150x150.jpg)
コンパスの達人
おうぎ形の秘密について、コンパスを巧みに操り迫ります。コンパスの達人は誰でしょうか?(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121412-150x150.jpg)
根拠の適切さ
それぞれの論について、根拠を明確にして述べていきます。どんな論が展開されているのでしょうか?(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121411-150x150.jpg)
単語バトル
これまでに学習した英単語を2人1組で当て合います。正確に答えることはできましたか?(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121410-150x150.jpg)
運動エネルギーを考える
実際の物体の動きを計測し、運動エネルギーについて考えます。面白そうな実験ですよ。(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121409-150x150.jpg)
鎌倉時代を復習
武士の世の中「鎌倉時代」の総まとめの時間です。しっかり知識は定着しているでしょうか?(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121305-150x150.jpg)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121304-150x150.jpg)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121302-150x150.jpg)
引き続き平行四辺形
前回に引き続き、平行四辺形の謎を追求します。(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121303-150x150.jpg)
推しをプレゼン
前回に引き続き、推しの一曲をプレゼンするスライド作成を行っています。(な)は最近「キュウソネコカミ」ばかり聞いています。(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121301-150x150.jpg)
新年のあいさつ
国語の学習で、「年賀状」の作成を通して手紙の書き方を学習しています。それぞれがお世話になった方々へ感謝の思いを込めた「年賀状」を作...
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121207-150x150.jpg)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121205-150x150.jpg)
わかさぎの唐揚げが美味
骨ごと頭まで食べられる「わかさぎの唐揚げ」が美味でした。そしてなぜか子持ちししゃもが食べたくなりました。(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121206-150x150.jpg)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121204-150x150.jpg)
平行四辺形を証明
「証明」の学習を活用して、平行四辺形の定理を証明します。クラスメイトの発表から、より理解を深めることはできたでしょうか。(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121203-150x150.jpg)
国家の主権
公民的分野の学習も「国際社会」の学習に入りました。今日は、地理の学習の復習も織り交ぜながら、国家の主権に関する学習です。(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121202-150x150.jpg)
幸せな仕事とは?
道徳の時間に「幸せな仕事」について考えました。(な)にとって、今の仕事はとても「幸せな仕事」です。(な)
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121201-150x150.jpg)
課題に対する考えをまとめる
自ら設定した「課題」に対して、「立場」を決めて考えをまとめます。また、その考えに対する「反論」を想定して、「構成」を考えます。(な...
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121106-150x150.jpg)
方言「たほいや」
「たほいや」とは、辞書から選んだ単語について、辞書にある本来の説明文(語意)と参加者がでっち上げた偽の説明文(語意)を混ぜ、そこか...
![](https://minamichita.ed.jp/shinojimachu/files/2023/12/23121105-150x150.jpg)
明治政府と諸外国の関係
東アジアを中心とした諸外国と明治政府の関係を学びます。日清戦争・日露戦争の学習につながっていく大切な内容ですね。(な)